Effektive Lesestrategien für Kinder mit ADHD

Lesestrategien für Kinder mit ADHS

Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben mehr Schwierigkeiten, lesen zu lernen, aufgrund von Symptomen, die mit ihrer Erkrankung verbunden sind. Ablenkungen hindern sie oft daran, sich zu konzentrieren, und eine überreizende Umgebung kann dies noch verschlimmern. Es ist erforderlich, sicherzustellen, dass das Kind aufmerksam ist, obwohl es notwendig sein kann, vom Lesematerial abzuweichen, um dies zu erreichen. Dinge einfach und unkompliziert zu halten, begrenzt die Möglichkeit, das ADHS zu provozieren, und hilft sicherzustellen, dass der Lehrer den Schüler erreicht.

Bilder einschränken

• Bücher für kleine Kinder, die lesen lernen, sind meist voll mit hellen, farbenfrohen Bildern, die Lieblingsfiguren oder Szenen darstellen. Für ein Kind ohne ADHS helfen diese Bilder, den Fokus und die Konzentration auf das Buch zu richten. Für ein Kind mit ADHS werden die Bilder zum einzigen Fokuspunkt. Die Ablenkbarkeit eines Kindes mit ADHS ist größer als die eines typischen Kindes im Leselernalter, und Bücher voller lustiger Bilder machen dies nur noch schlimmer.
  Der Kauf von Büchern mit wenig oder gar keinen Bildern stellt sicher, dass der Fokus auf den Wörtern liegt. Spezielle Bücher für Kinder mit ADHS erkennen dieses Problem an und enthalten überhaupt keine Bilder. Wenn diese schlichten Bücher nicht gefunden werden können, funktionieren selbstgemachte Karteikarten aus Filzstift und Karteikarten oder einem Computer und Drucker genauso gut.

Aufmerksamkeit aufrechterhalten

• Um das Kind mit ADHS bei der Leseaktivität zu konzentrieren, ist es möglicherweise notwendig, einen Dialog zu führen, der seine oder ihre Aufmerksamkeit hält. Den Namen des Kindes häufig zu sagen und sicherzustellen, dass Blickkontakt besteht, hilft ebenfalls, die Aufmerksamkeit zu halten.
  Wenn das Kind nicht aufmerksam zu sein scheint, stellen Sie eine Frage zu etwas, das nichts mit der Leseaufgabe zu tun hat. Verwenden Sie ein Thema, das das Kind genießt, und machen Sie langsam den Übergang zurück zum Lesen, sobald die Aufmerksamkeit hergestellt ist.
  Mündliches Lob und andere Formen positiver Verstärkung helfen ebenfalls, die Aufmerksamkeit zu halten. Wenn das Kind Umarmungen und Kitzeln genießt, verwenden Sie dies, um während der Aktivität eine liebevolle und lohnende Umgebung zu schaffen. Ein Lieblingsspielzeug, das außer Sichtweite ist, aber als Erinnerung erwähnt wird, ist die ideale Belohnung, nachdem das Kind für eine bestimmte Zeit gesessen und aufgepasst hat.

Hintergrundgeräusch

• Die Aufrechterhaltung eines niedrigen Niveaus von Weißem Rausch im Hintergrund hilft Kindern mit ADHS, sich auf die Aufgabe vor ihnen zu konzentrieren. Das leise Geräusch verringert die Ablenkbarkeit und engagiert das Gehirn des Kindes in Konzentration. Ein leiser Ventilator, eine CD oder eine Maschine, die speziell zum Erzeugen von weißem Rausch entwickelt wurde, erzeugt die ideale Art von Klang zum Lesen.
  Jedes Kind mit ADHS kann unterschiedlich auf die verschiedenen Arten von Weißem Rausch reagieren. Das Experimentieren mit jedem einzelnen wird den bestimmten Klang entdecken, der für das Kind funktioniert. Zusätzlich zum klassischen Weißem Rausch haben die Klänge von Ventilatoren, plätschernden Bächen, Regen, Wäschetrocknern oder anderen Maschinen und viele alternative Klänge das Potenzial zu helfen. Stellen Sie sicher, dass Optionen in der gesamten Umgebung verfügbar sind, in der das Kind lesen kann, wie eine CD im Wohnzimmer oder Klassenzimmer und eine Maschine im Schlafzimmer. Experimentieren Sie mit der Lautstärke, um die richtige Menge an Klang zu entdecken.