Sensorische Überlastung verstehen und simulieren: Ein Leitfaden für Pädagogen und Betreuer

Probleme mit sensorischer Überlastung verursachen, dass ein oder mehrere Sinne verwirrt oder gestresst werden, wodurch es schwierig ist, sich auf einfache Aufgaben zu konzentrieren. Sensorische Überlastung steht oft im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störungen und Asperger-Syndrom. Die überwältigenden Symptome der sensorischen Überlastung können Wutanfälle und Zusammenbrüche verursachen, die für andere schwer zu verstehen sind. Verwenden Sie Simulationen, um anderen zu lehren, was während einer sensorischen Überlastung passiert, und um ihnen zu helfen, sich mit der betroffenen Person zu identifizieren.

Leseverständnis

• Menschen mit Problemen der sensorischen Überlastung haben Schwierigkeiten, sich auf das Leseverständnis zu konzentrieren. Umgeben Sie die Testperson mit auditiven Ablenkungen wie mehreren Personen, die ein lautes Gespräch führen, einem Stereo mit hoher Lautstärke und dem Rumpeln eines Staubsaugers. Lesen Sie einige Absätze aus einer Geschichte, während andere Personen die Testperson stoßen und beklatschen, zufällige Zahlen zurufen und Passagen aus einem unverwandten Buch lesen. Beenden Sie die Simulation, wenn die Geschichte vorbei ist, und stellen Sie der Testperson Fragen zur Geschichte.

Spiegelzeichnen

• Zeichnen Sie mehrere geometrische Formen auf ein Blatt Papier. Halten Sie das Papier vor einen Spiegel, sodass das Simulationsobjekt nur das Spiegelbild des Bildes sehen kann. Schalten Sie laute Musik ein, richten Sie eine Taschenlampe auf den Spiegel und schalten Sie das Licht wiederholt ein und aus. Bitten Sie das Objekt, die Zeichnung genau zu kopieren. Diese Aktivität zeigt, wie Menschen mit Störungen der sensorischen Überlastung Schwierigkeiten haben, Aufgaben auszuführen, die für Menschen ohne diese Probleme einfach erscheinen.

Taktile Simulation

• Menschen mit sensorischen Problemen leiden auch unter taktiler Verwirrung. Mischen Sie mehrere kleine Büroklammern und Sicherheitsnadeln in eine mit Reis gefüllte Schale. Schalten Sie das Licht ein und aus, erzeugen Sie Geräusche im Hintergrund und bitten Sie das Simulationsobjekt, die Büroklammern und Sicherheitsnadeln vom Reis zu trennen.

Konzentrationsaktivitäten

• Bedecken Sie einen Schreibtisch mit einem bunten Tischtuch und setzen Sie das Objekt auf einen Stuhl, der aus dem Gleichgewicht ist. Legen Sie ein Paar Gummihandschuhe verkehrt herum auf die Hände des Objekts. Schalten Sie eine helle Schreibtischlampe ein. Drängen Sie das Objekt mit anderen Leuten, sodass sie sich nicht bewegen kann. Flackern Sie das Licht intermittierend ein und aus und sorgen Sie für laute Geräusche wie dröhnende, wiederholte Musik, einen Schreibtischventilator, ein klingelndes Telefon und lautes Gespräch. Bitten Sie das Objekt, einen Turm aus Bausteinen zu bauen, ein Bild zu zeichnen, eine einfache Geschichte zu schreiben oder Mathegleichungen zu lösen.

Videosimulationen

• Erstellen Sie ein Video, um zu simulieren, wie eine Person mit sensorischen Problemen die Welt sieht. Schalten Sie viel Hintergrundgeräusch ein und bewegen Sie die Kamera schnell und ruckartig nach oben, unten, links, rechts und diagonal. Drehen Sie sich gelegentlich im Kreis, richten Sie die Kamera zunächst zur Decke, dann zum Boden und wieder zur Decke. Raten Sie den Simulationsobjekten, dass Personen, die zu Krampfanfällen neigen, das Video nicht ansehen sollten.