Autistische Kinder verstehen und unterstützen: Ein umfassender Leitfaden

Die Autism Society definiert Autismus als eine komplexe Entwicklungsbehinderung, die aus einer neurologischen Störung im Gehirn resultiert. Sie tritt typischerweise bei Kindern um das 2. Lebensjahr auf. Autismus wächst in unserer Gesellschaft mit einer Rate von 10 bis 17 Prozent, berichtete das Center for Disease Control im Jahr 2007. Da Autismus weiterhin häufiger wird, wird die Arbeit mit Kindern zu Hause und in der Schule zu einem dringenden Bedürfnis. Autistische Kinder reagieren anders auf Reize als Kinder ohne Autismus. Kinder mit Autismus profitieren von Familienmitgliedern und Erziehern, die wissen, wie man mit ihnen arbeitet und sie unterrichtet.

Anleitung

1. Greifen Sie so früh wie möglich im Leben eines autistischen Kindes ein. Frühe Intervention beinhaltet die Diagnose und Unterstützung eines Kindes mit einer Autismusstörung von der Geburt bis etwa zum 3. Lebensjahr. Die Gehirne sehr junger Kinder sind am empfänglichsten für Veränderungen und werden leichter Verhaltensweisen und neues Wissen akzeptieren.

2. Unterrichten Sie autistische Kinder in einer strukturierten Umgebung. Temple Grandin, eine Professorin an der Colorado State University, die selbst autistisch ist, glaubt, dass Kinder, selbst in sehr jungen Jahren, den größten Teil einer Woche strukturiert haben müssen. Sie schlägt vor, dass strukturiertes Unterrichten einem Kind mit Autismus hilft, „verbunden“ mit der Welt zu bleiben.

   Strukturiertes Unterrichten beinhaltet eine physische Umgebung, visuelle Schulung und Stimulation sowie einen strengen Unterrichtsplan. Diese Art des Unterrichts hilft autistischen Kindern, sich auf die Welt um sie herum zu konzentrieren und verschiedene Stimulationen, die ihnen gegeben werden, zu verstehen und zu verarbeiten.

3. Vereinfachen Sie Anweisungen für ein autistisches Kind. Einem Erwachsenen bei einer einfachen Aktivität wie Zähneputzen zuzusehen und dann dieselbe Fertigkeit zu kopieren, kommt einem Kind ohne Behinderung etwas natürlich vor. Autistische Kinder benötigen Anweisungen, die weiter aufgeschlüsselt werden, um das Verständnis zu fördern. Zerlegen Sie grundlegende Aufgaben in überschaubare Anweisungen. Zum Beispiel wäre das Öffnen der Schublade und das Finden der Zahnbürste der erste Schritt. Das Holen der Zahnpasta ist der zweite. Fahren Sie mit einer Aufschlüsselung fort und wiederholen Sie Anweisungen oft, bis das Kind den Begriff oder die Fertigkeit versteht.

4. Begrenzen Sie Ablenkungen. Autistische Kinder reagieren häufig negativ auf laute oder scharfe Geräusche. Ein Teil einer strukturierten Lernumgebung begrenzt Ablenkungen durch Lärm oder zu viele visuelle Reize. Helfen Sie autistischen Kindern langsam, mit harten Reizen umzugehen, indem Sie laute Geräusche auf einem Tonbandgerät aufzeichnen und sie während bestimmter Tageszeiten wiederholt abspielen. Zwingen Sie ein aufgebrachtes Kind nicht zu harten Reizen. Bringen Sie es schrittweise heran.