ADHS bei Kindern verstehen und managen: Strategien und Behandlung

ADHS bezieht sich auf die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Sie wird normalerweise bei Kindern diagnostiziert und wird häufiger bei Jungen als bei Mädchen diagnostiziert. Sie ist gekennzeichnet durch eine Störung, bei der das Gehirn nicht richtig in der Lage ist, Entscheidungen zu treffen und/oder Impulse zu kontrollieren. Sie wird mit einem multimodalen Ansatz behandelt (was bedeutet, dass normalerweise gleichzeitige Behandlungsmethoden angewendet werden).

Medikation

Medikamente werden eingesetzt, um das hyperaktive Verhalten zu kontrollieren, die Impulskontrolle zu unterstützen und die Aufmerksamkeitsspanne zu verbessern. Ritalin, Atomoxetin, Methylphenidat, Dextroamphetamin, Pemolin und Amphetamin werden häufig bei der Behandlung von ADHS-Kindern verschrieben.

Beratung

Beratung und/oder Gesprächstherapie wird normalerweise zusammen mit ADHS-Medikamenten eingesetzt. Beratung dient mehreren Zwecken. Sie hilft Kindern, insbesondere Teenagern, die zum ersten Mal diagnostiziert wurden, mit Angst, Wut oder Depressionen im Zusammenhang mit ADHS umzugehen. Sie hilft auch Kindern, die aufgrund ihrer ADHS Schwierigkeiten beim Lernen oder in sozialen Situationen zu Hause hatten, ihr Verhalten zu verbessern. Familienberatung kann eine Option sein, um Eltern zu helfen, ihr ADHS-Kind besser zu verstehen, und/oder um Geschwistern zu helfen, mit einem hyperaktiven Geschwisterkind umzugehen.

Verhaltensmodifikation

Ein System der Verhaltensmodifikation kann eine nützliche Therapie für ADHS-Kinder sein, entweder in Verbindung mit medikamentöser Therapie oder als Alternative. Kinder mit ADHS reagieren besser auf klare Grenzen, Routine, Ordnung und einen festen Zeitplan. Sowohl positive als auch negative Verstärkung, die unmittelbar nach dem Verhalten erfolgt, ist hilfreich. Im Allgemeinen sollten Eltern und Lehrer versuchen, einen klar veröffentlichten Zeitplan und eine Reihe von Regeln festzulegen und einzuhalten, von denen das ADHS-Kind weiß. Kinder sollten vorne in der Klasse sitzen, Entspannungstechniken üben und für gutes Verhalten stark gelobt und belohnt werden. Time-outs oder Entzug von Privilegien und andere negative Verstärkung sollten ebenfalls klar und konsequent durchgesetzt werden.