Kognitives Problemlösen & Fertigkeitstraining: Kindern helfen, sich zu entfalten

Kognitives Problemlösen und Fertigkeitstraining versucht, Kinder mit problematischem Verhalten und schlechten Bewältigungsmechanismen zu unterstützen. Es arbeitet mit Eltern zusammen, um Kindern bessere Wege zu lehren, damit umzugehen. Das Kind wird letztendlich die Fähigkeit erlangen, nicht nur seine problematischen Gedanken, sondern auch seine Gefühle besser zu verwalten und schwierige Situationen auf eine viel ruhigere und vernünftigere Weise zu bewältigen.

1. Wen behandelt kognitives Problemlösen?

Kognitives Problemlösen und Fertigkeitstraining (CPSST) führt neue Wege der kognitiven Re-Verarbeitung in den Köpfen nicht angepasster Kinder ein. Viele dieser Kinder wurden möglicherweise mit einer Verhaltensstörung diagnostiziert, haben Anzeichen einer antisozialen Störung, ADHS gezeigt oder waren aggressiv und haben sich auffällig verhalten. CPSST wird auch bei Erwachsenen untersucht.

2. Wie ist kognitives Problemlösen?

Kognitives Problemlösen und Fertigkeitstraining wird in einem individuellen therapeutischen Rahmen durchgeführt. Die Sitzungen finden einmal pro Woche statt und dauern eine Stunde. Dies kann bis zu einem Jahr dauern. Durch die Therapie kann der Patient seine Perspektive der Welt erweitern und die Annahmen in Frage stellen, die den ungesunden Verhaltensweisen zugrunde liegen. Das Kind lernt, seine gesamte Wahrnehmung der Welt zu verändern.

3. Was können Eltern tun?

Mehr als nur Therapie, die Art und Weise, wie Kinder sich verhalten zu ändern, hängt davon ab, die Art und Weise zu ändern, wie die Menschen um sie herum sich verhalten. Dies ist der Verhaltensaspekt von CPPST. Positive Handlung kann zu positivem Verhalten führen, was letztlich zu positivem Wachstum führen kann. Versuchen Sie, realistische problematische Szenarien aus dem Alltag durch Rollenspiele nachzuspielen, um einem Kind einen Einblick in alternative Ergebnisse zu geben und ihr zu helfen, zu lernen, wie sie Situationen anders bewältigen kann als in der Vergangenheit.

4. CPPST-Vorbild sein

Ein Vorbild für kognitives Problemlösen und Fertigkeitstraining zu sein, ist für die Entwicklung von Kindern unerlässlich. Wenn Führer vorleben, wie Kinder sich angemessen verhalten sollten, und Verbesserungen im Verhalten belohnen, werden Kinder beginnen, gesündere Alternativen zu unangepassten Bewältigungsmechanismen zu entwickeln. Konstruktives Feedback zu geben, kann ein mächtiges Werkzeug für Kinder sein, wenn es auf gesunde Weise getan wird. Coach das Kind, um einen besseren Weg zu finden, Situationen zu bewältigen, als er es in der Vergangenheit getan hat. Dies wird ihm positive Wege einprägen, um mit den Schwierigkeiten des Lebens umzugehen.

5. Ergebnisse

Laut Deborah Rosch Eiffert in der „Gale Encyclopedia of Mental Disorders“: „Während individuelle Ergebnisse variieren, werden problematische Verhaltensweisen bei vielen Kindern reduziert oder eliminiert.“