Kindliche Sprechapraxie: Verständnis und Therapie

Kindliche Sprechapraxie ist gekennzeichnet durch Schwierigkeiten, bestimmte Laute, Silben, Wörter und Phrasen auszusprechen, sowie durch Probleme, Wörter in Sätzen richtig zu betonen. Das Kind weiß, was sie sagen möchte, hat aber Probleme, es richtig oder konsistent auszusprechen. Apraxie ist eine Gehirnstörung und kein Problem mit Muskelschwäche oder Lähmung. Kinder mit Apraxie profitieren typischerweise von einer Sprachtherapie.

Evaluierung

Da Apraxie stark von Person zu Person variiert, wertet der Sprachtherapeut jedes Kind gründlich aus, um seine spezifischen Schwierigkeiten zu beurteilen. Der Therapeut schließt Hörverlust aus und prüft auf Gesichtsmuskelschwäche sowie jegliche Koordinationsschwierigkeiten. Sie bestimmt, wie gut das Kind Vokale und Konsonanten verwendet, wie geschickt er beim Sprechen von Wörtern und Sätzen ist und wie gut er Tonhöhen und Pausen beim Sprechen verwendet.

Häufigkeit

Laut der American Speech-Language-Hearing Association zeigen Untersuchungen, dass Kinder mit Apraxie mehr Erfolg haben, wenn sie eine intensive Behandlung zwischen drei und fünf Mal pro Woche erhalten. Sie schneiden auch besser ab, wenn der Therapeut mit ihnen Einzelgespräche führt, anstatt in Gruppen. In diesen Sitzungen sollte das Kind einen Großteil der Zeit sprechen. Der Therapeut kann Spielsituationen einrichten, in denen das Kind Namen von Objekten und Handlungen wiederholen kann. Das Kind mag es auch vorzutäuschen, für Puppen und Stofftiere zu sprechen.

Einzelheiten

Das Kind übt während der Therapiesitzungen verschiedene Aspekte des Sprechens. Sie kann sich selbst im Spiegel beobachten und lernen, wie man Laute effektiver formt, indem sie ihre Lippen und Zunge bewegen beobachtet. Sie lernt, taktile Empfindungen ihres Mundes, ihrer Lippen, Zunge und Zähne zu integrieren, da einige Kinder mit Apraxie nicht gelernt haben, einen bestimmten oralen Bereich effektiv zu verwenden. Zum Beispiel versteht sie möglicherweise nicht, wie sie ihre Zunge an den Gaumen berührt. Der Therapeut coacht sie dabei, ihre Mundbewegungen zu ändern, um ihre Sprache zu verbessern.

Familienbeteiligung

Familien können bei dem Sprachtherapieprozess helfen. Der Therapeut kann der Familie Projekte geben, um dem Kind zu Hause Fortschritte zu ermöglichen. Eltern von Kindern mit Apraxie müssen erkennen, dass Verbesserung Zeit und Engagement erfordert und das Kind eine unterstützende Umgebung benötigt. Es muss auch ein Gleichgewicht zwischen intensiver Übung und Ruhe bestehen, damit das Kind nicht müde und entmutigt wird.

Verbesserungen

Wenn Kinder mit Apraxie sich verbessern, können sie seltener Therapiesitzungen haben und schließlich zur Gruppentherapie wechseln. Nachdem die Sprachtherapie beendet wurde, sollte das Kind in Zukunft erneut ausgewertet werden, um sicherzustellen, dass keine neuen Schwierigkeiten entstehen und keine früheren Probleme wiederkehren.