Depression bei Kindern & Jugendlichen: Verhaltenszeichen & Bewältigungsstrategien

Depressionen bei Kindern und Jugendlichen können sich auf viele verschiedene Weise zeigen, einschließlich Verhalten, das streitsüchtig und respektlos erscheint. Während es einfach ist, dieses Verhalten als „delinquent“ abzutun, wird das Verständnis dafür, wie verschiedene Symptome von Depressionen auftreten können, jedem helfen, der Kinder und Jugendliche erzieht oder mit ihnen arbeitet, Wege zu finden, das Verhalten zu korrigieren. Darüber hinaus wird es dem Kind oder Teenager helfen, bessere Wege zu entwickeln, um mit seiner Depression umzugehen und seine Stimmung zu verbessern.

Symptome von Depressionen

Es ist wichtig, zu lernen, zu erkennen und zu verstehen, wie Depressionen bei verschiedenen Menschen aussehen können, besonders wenn ein Kind gegenüber Autoritätspersonen als „schwierig“ oder „widerstandsfähig“ auftritt.

Die Mayo Clinic bietet eine umfassende Liste von Depressionensymptomen, darunter:

1. Verlust des Interesses an Aktivitäten, die Sie einst genossen haben
2. Traurig oder niedergeschlagen fühlen
3. Hoffnungslos fühlen (z. B. egal was passiert, es wird niemals besser werden)
4. Zu viel oder zu wenig schlafen
5. Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren/aufzupassen und unfähig, Entscheidungen zu treffen
6. Signifikante, unabsichtliche Gewichtszunahme oder -abnahme
7. Gereiztheit, leicht genervt
8. Ruhelosigkeit, unfähig stillzusitzen
9. Müdigkeit, Energielosigkeit
10. Wertlosigkeit fühlen
11. Gedanken an Suizid/suizidales Verhalten (z. B. Selbstverletzung wie Schneiden)
12. Unerklärliche körperliche Schmerzen (z. B. chronische Rückenschmerzen)

Mehrere der oben aufgeführten Symptome können die Fähigkeit einer Person erheblich beeinträchtigen, angemessen mit Menschen, insbesondere Autoritätspersonen, zu interagieren.

Oppositionelles Trotzsyndrom

Bevor Sie sich ansehen, wie Depressionen die Fähigkeit eines Kindes beeinträchtigen, mit anderen zu interagieren, ist es wichtig zu verstehen, dass weitverbreitete (bedeutend, dass es die tägliche Funktionsfähigkeit des Kindes ernsthaft beeinträchtigt) Probleme mit Autorität tatsächlich einen Namen und erkennbare Symptome haben.

Oppositionelles Trotzsyndrom oder ODS genannt, konzentriert sich diese Störung, die im Diagnostischen und Statistischen Manual psychischer Störungen (DSM-IV-TR) aufgeführt ist, speziell auf unkooperatives oder feindseliges Verhalten von Kindern gegenüber Autorität. Die Symptome, wie von der American Academy of Child and Adolescent Psychiatry beschrieben, sind:

1. Häufige Wutanfälle (z. B. Treten, Schreien, Brüllen, Weinen ... aber keine Gewalt oder Aggression gegenüber anderen).
2. Übermäßiges Streiten mit Erwachsenen
3. Infragestellen von Regeln
4. Verweigerung, den Bitten oder Forderungen von Erwachsenen nachzukommen
5. Absichtlich versuchen, andere zu ärgern oder zu verärgern
6. Andere für das eigene Fehlverhalten verantwortlich machen
7. Oft leicht von anderen genervt sein
8. Häufiger Ärger/Groll
9. Gemein/hasslich beim Sprechen mit anderen
10. Boshaft, Rachebedürfnis

Beachten Sie, dass die oben genannten Symptome keine körperliche Verletzung anderer Menschen oder Sachbeschädigung beinhalten; Verhalten wie dieses fällt unter eine andere Diagnose namens Verhaltensstörung (CD). Diese Störung umfasst alle Symptome von ODS mit den zusätzlichen Elementen körperlicher Aggression, Sachbeschädigung und häufigem Regelverstoß.

Dennoch haben sowohl ODS als auch CD einige Symptome und Verhaltensaspekte, die sich mit Depressionen überschneiden, weshalb es wichtig zu verstehen, warum und wie man problematisches Verhalten angeht.

Komorbidität von Störungen

Bei der Suche nach dem Zusammenhang zwischen Depressionen und Problemen mit Autorität kann es hilfreich zu verstehen, wie ein Kind mehr als eine psychische Diagnose haben kann. Der Begriff, der verwendet wird, um dies zu beschreiben, ist Komorbidität.

Mehrere Studien des letzten Jahrzehnts haben die Komorbidität von Depressionen und oppositionellem Trotzsyndrom und/oder Verhaltensstörung untersucht. Eine dieser Studien, veröffentlicht 2007 im „European Child and Adolescent Psychiatry“, ergab, dass es eine signifikante Zunahme der Wahrscheinlichkeit gibt, dass ein Kind mit ODS eine „internalisierende“ Störung wie Depression oder Angst entwickelt oder bereits hat.

Eine ähnliche Studie, veröffentlicht 2002 im „American Journal of Psychiatry“, ergab ebenfalls, dass die Komorbiditätsraten im Hinblick auf ODS oder CD und Stimmungsstörungen viel höher waren.

Studien wie diese haben dazu beigetragen, die Grundlage dafür zu legen, dass, wenn ein Kind eine Diagnose hat, die Wahrscheinlichkeit höher ist, dass es eine weitere hat, aber sie beantworten nicht immer, warum dies passiert. Um dies zu tun, müssen Sie sich ansehen, wie Gefühle durch Verhalten zum Ausdruck kommen.

Gefühle mit Verhalten verbinden

Kinder und Teenager mit Depressionen kämpfen täglich damit, dass sie sich einfach nicht richtig fühlen. Stellen Sie sich vor, Sie selbst sind traurig, fühlen sich hoffnungslos und gereizt bis zu dem Punkt, dass Sie nicht aus dem Bett steigen wollen ... dann stellen Sie sich vor, Sie quälen sich zur Arbeit. Höchstwahrscheinlich fühlen Sie sich nicht sehr gut, wenn Sie dort ankommen.

Das Gleiche passiert mit einem Teenager, der nicht zur Schule gehen möchte. Als Elternteil oder Betreuer könnten Sie in ihr Zimmer gehen und sie bitten, aufzustehen und sich fertig zu machen. Ihre Antwort wird typischerweise nicht „Ich bin zu traurig, um aus dem Bett zu steigen“ sein. Es ist wahrscheinlicher, dass das Kind entweder durch etwas Unangemessenes zurücksagt (z. B. Schreien und Fluchen) oder einfach nicht aus dem Bett steigt.

Die oben genannten Verhaltensweisen, also Erwachsenen widersprechen oder streiten und der Bitte nicht nachkommen, sind Symptome von ODS. Wenn Sie jedoch die Gefühle von Depressionen an diese Verhaltensweisen anhängen, haben Sie plötzlich eine Erklärung für diese Verhaltensweisen.

Diese Denkweise kann auf fast jedes Szenario angewendet werden. Der Schlüssel ist zu lernen, wie man das Verhalten, das Sie ändern möchten, angemessen anspricht, während Sie das Kind stärken, sich von innen heraus besser zu fühlen.

Wie Sie Depressionen oder oppositionelles Verhalten lindern können

EmpoweringParents.com veröffentlichte einen Artikel namens „Ein Tag im Kopf Ihres widerspenstigen Kindes“ (siehe Ressourcen). Entwickelt, um Eltern durch das zu führen, was ein Kind fühlen oder denken könnte, während es oppositionelles Verhalten zeigt, bietet der Artikel nützliche Tipps, wie man über das Verhalten hinweggeht und dem zugrunde liegenden Motiv begegnet.

Indem häufige „Denkfehler“ untersucht werden, die Kinder und Teenager verwenden, um unerwünschtes Verhalten zu rechtfertigen, gibt es Eltern oder Betreuern eine Möglichkeit zu verstehen, warum ein Kind tut, was es tut.

Darüber hinaus, wenn es um Depressionen geht, widersetzt sich das Kind oft der Autorität, weil es sich einfach nicht gut mit sich selbst fühlt. Indem Sie sich damit beschäftigen, warum ein Kind traurig oder hoffnungslos ist, werden Sie höchstwahrscheinlich viel weiter kommen, um die Stimmung dieses Kindes zu verbessern und das unerwünschte Verhalten zu beenden, als wenn Sie sich nur auf das Verhalten selbst konzentrieren würden.