Verarbeitungsprobleme Übungen

- von einem Sinne Verarbeitungsstörungen werden durch eine zentrale Nervensystem , die unwirksam bei der Verarbeitung sensorischer Information aus. Die beiden wichtigsten Arten sind auditive und visuelle Verarbeitungsstörungen . In Zentral- auditive Verarbeitungsstörungist die Unfähigkeit, trotz normalem Gehör und Intelligenz unterscheiden , erkennen und verstehen Sounds. Visuelle Verarbeitungsstörungen beinhalten Defizite in Bereichen wie visuelle Diskriminierung , visuelle Sequenzierung, visuelle Gedächtnis und räumliche Beziehungen. Forschung

In einer Studie in der Juni /Juli 1972 Journal of Learning Disabilities veröffentlicht , A. Jean Ayres , Ph.D., festgestellt, dass Kinder mit sensorischen Verarbeitungsstörungen hatten größere Gewinne auf akademische Prüfungen , nachdem ein Interventionsprogramm entwickelt, um die sensorische Integration als solche, die nicht das Interventionsprogramm unterzogen zu verbessern.
Sensory Processing Disorder Symptome

Einige Anzeichen dafür, dass ein Kind eine sensorischen Verarbeitung Störung schließen eine über-oder Unterberührungsempfindlichkeitoder Bewegung , schlechte Muskeltonus oder Koordinierung, Abschluss Schwierigkeiten fein-und grobmotorische Aufgaben , sensorischen suchenden Verhaltensweisen und eine Überempfindlichkeit zu klingen , Vision oder Geruch. Andere Zeichen sind auditiv- Sprachverarbeitungsprobleme und soziale, emotionale , Spiel-und Selbstregulierungsprobleme . Die Anordnung der einzelnen Symptome davon abhängt, wie die Erkrankung manifestiert. Einige Beispiele für spezifische Symptome werden immer ängstlich oder aggressiv unerwartete Berührung; Reden Objekte übermäßig ; Schwierigkeiten mit der Feinmotorik Aufgaben wie Komprimieren und Knöpfen ; Spinnen für Stunden und nie schwindelig fühlen ; und Suche nach Springen, Stoßen und abstürzt.
Taktile Übungen

Alle Kinder müssen eine Vielzahl von Texturen zu spielen mit den normalen taktile Funktionieren zu entwickeln , aber die Kinder mit sensorischen Verarbeitungsstörungen haben eine besondere Notwendigkeit, mit einer Vielzahl von Texturen zu spielen. Übungen mit Ton und goop Hilfe diese Kinder mit sensorischen Integration. Schwere Arbeit Übungen - wie Springen , Schieben, Ziehen , Prellen und Schwingen - . Kindern helfen, erhalten regelmäßig Eingang , um ihre Muskeln und Gelenke, die wiederum hilft ihnen, sich niederzulassen
Visuelle Verarbeitung Übungen

Das Gehirn verarbeitet visuelle Informationen in vielerlei Hinsicht. Schwächen zeigen sich oft in bestimmten , täglichen Aktivitäten. Strategien zu helfen, zu unterscheiden zwischen ähnlichen Formen, Buchstaben und Gegenständen gehört eindeutig Abstand Objekte auf einer Seite , und Probleme vorherzusehen und darauf, richtige Antworten im Voraus. Üben " Wo ist Walter " oder das Hervorheben Elemente auf einer Seite hilft Ihnen, ein Bild im Hintergrund zu sehen. Farbcodierung und die Kombination von Lesen und mündliche Präsentation Hilfe zeichnen die Folge von Wörtern oder um auf einer Seite.
Auditive Verarbeitungs- Übungen

Auditory Übungen konzentrieren sich auf auditive Analyse -, Speicher- und Integrationsfähigkeiten . Eine primäre Strategie ist, die durch eine Verringerung der Hörumgebung Hintergrundgeräusche und visuelle Ablenkungen verbessern. Gewinnen die Aufmerksamkeit der Person vor dem Sprechen , mit visuellen Hilfsmitteln , unterschiedlicher Lautstärke der Sprache und mit einfachen Kurzanleitung gibt Strategien , um das Verständnis von Sprache zu erhöhen. Schriftliche Anweisungen und Grundlinien helfen bei der auditive Gedächtnis und auditive Sequenzierung Probleme .
Sensorische Diät

Eine sensorische "Diät" und Aktivitäten für Körper und neurologische System typischerweise so gestaltet werden speziell für einen einzelnen durch eine Ergotherapeutin oder Logopädin , die die Menge , Art und Häufigkeit der Tätigkeit, die eine bestimmte Funktion auf einem optimalen Niveau helfen zu bestimmen.