Sprach- und Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kindern: Ursachen & Ressourcen

Laut dem National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) haben etwa 7,5 Millionen Amerikaner Schwierigkeiten, mit ihrer Stimme zu kommunizieren. Diese Verzögerungen, die oft erstmals in der frühen Kindheit auftreten, können durch eine Vielzahl von Faktoren verursacht werden. Glücklicherweise gibt es viele Ressourcen für Ärzte, Erzieher und Eltern, um diesen Entwicklungsverzögerungen entgegenzuwirken und jedem Betroffenen unnötigen Druck zu nehmen.

Ursachen verzögerter Sprachentwicklung

Verzögerte Sprachentwicklung kann durch körperliche und geistige Beeinträchtigungen verursacht werden. Die häufigste Ursache sind orale-motorische Probleme, was bedeutet, dass Teile des Gehirns nicht mit anderen Bereichen kommunizieren können, die die Sprache steuern. Missbildungen der Zunge und des Gaumens, am häufigsten ein Spaltgaumen, erschweren jungen Sprechern die Wortbildung und führen ebenfalls zu verzögerter Sprachentwicklung. Hörprobleme, selbst vorübergehende wie wiederkehrende Mittelohrentzündungen, können die Fähigkeit eines Kindes beeinträchtigen, in normalem Tempo Sprache aufzunehmen.

Warnzeichen verzögerter Sprachentwicklung

Obwohl es typische Altersstufen gibt, in denen Kinder beginnen, Laute, Wörter zu bilden und in ganzen Sätzen zu kommunizieren, kann es schwierig zu wissen sein, ob Verzögerungen Anzeichen für ein tieferliegendes Problem sind. Laut Forschung der University of Michigan sollten Eltern einen Fachmann konsultieren, wenn ein Kind mit 12 Monaten keine Gesten verwendet, wenn es mit 18 Monaten das Gestikulieren dem Sprechen vorzieht oder wenn es Schwierigkeiten hat, Anweisungen von Eltern oder anderen Erwachsenen zu verstehen.

Hilfe von Sprachtherapeuten suchen

Sprachtherapeuten arbeiten mit Patienten, die aufgrund körperlicher Beeinträchtigungen oder geistiger Verzögerungen Schwierigkeiten beim Sprechen haben. Die meisten Patienten sind Kinder, obwohl Sprachtherapeuten auch mit Erwachsenen arbeiten. Zunächst führt der Sprachtherapeut eine Bewertung durch, die umfasst, was ein Kind versteht, seinen Wortschatz bis dato, alternative Kommunikationsformen wie Gestikulieren, Klarheit der Sprache und wie das Kind Wörter bildet, sowie wie die Teile des Mundes physisch zusammenarbeiten, um Wörter zu bilden. Basierend auf dieser Bewertung wird der Therapeut weitere Behandlungen empfehlen.

Behandlungen für Verzögerungen in der Sprachentwicklung

Nach einer Bewertung kann der Sprachtherapeut eine Sprachtherapie für den Patienten empfehlen, die darauf abzielt, die Ursachen der verzögerten Sprachentwicklung zu behandeln. Zusätzlich zur professionellen Therapie gibt es Dinge, die Eltern zu Hause tun können, um zu helfen. Einige Empfehlungen des NIDCD umfassen das Erzählen von Handlungen und Aktivitäten im Laufe eines normalen Tages, das gemeinsame Vorlesen von Büchern und so viel Zeit wie möglich mit Kommunikation und Fragen zu verbringen. Mit professioneller Therapie und Hilfe der Eltern überwinden die meisten Kinder schließlich diese frustrierenden Verzögerungen in der Sprachentwicklung.