Entwicklungsmeilensteine bei Kindern: Eine umfassende Checkliste (0-5 Jahre)

Entwicklungsmeilensteine sind nützliche Leitfäden, um festzustellen, ob sich Ihr Kind normal entwickelt. Während der ersten fünf Lebensjahre werden die meisten grundlegenden körperlichen Entwicklungsmeilensteine erreicht. Darüber hinaus ist es in diesen Jahren, dass Eltern am ehesten ein Anzeichen dafür sehen, dass ihr Kind sich nicht normal entwickelt. Wenn Sie Listen von Entwicklungsmeilensteinen untersuchen, ist es wichtig, im Hinterkopf zu behalten, dass die Umwelt die Entwicklung beeinflusst und dass alle Kinder in unterschiedlichen Geschwindigkeiten entwickeln. Wenn Ihr Kind jedoch mehrere Entwicklungsmeilensteine verpasst hat, sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt.

Alter 0 bis 6 Monate

• Neugeborene beginnen, mit ihren Augen auf Objekte (insbesondere Gesichter) zu fokussieren, ab 1 Monat und bewegte Objekte direkt zu verfolgen, ab 3 Monaten. Mit 6 Monaten sollte ein Kind volle Kopfkontrolle haben. Diese Fähigkeit kommt typischerweise langsam und fortschreitend, beginnend mit der Fähigkeit, den Kopf für kurze Zeit hochzuhalten, und endend mit einer vollen Bandbreite an Kopfbewegungen. Nach Objekten greifen, mit einem besonderen Interesse am eigenen Körper, ist ein wichtiger Meilenstein dieses Zeitraums.

Alter 6 bis 12 Monate

• Babys beginnen, sich um 6 Monate herum aufzusetzen zu versuchen, und sollten mit 8 Monaten vollständig aufsetzen können. Kurz darauf werden sie versuchen, sich an Gegenständen hochzuziehen, um aufzustehen, und mit 11 Monaten sollten sie für kurze Zeit aufstehen können. Mit 12 Monaten können Kinder zu laufen beginnen und sollten in der Lage sein, mit Hilfe von Erwachsenen Schritte zu machen oder sich mit umgebenden Gegenständen auszubalancieren. Am Ende des ersten Jahres sollten Kinder in der Lage sein, Gegenstände mit den Händen zu greifen und loszulassen.

Alter 12 bis 24 Monate

• Ein Kind sollte mit 18 Monaten laufen können und wird am Ende des zweiten Jahres zu laufen versuchen. Mit Anleitung von Erwachsenen können kleine Kleinkinder lernen, einen Ball zu werfen. Mit 2 Jahren beginnen Kinder, ein Bewusstsein für Blasen- und Darmfunktionen zu entwickeln und haben eine gewisse begrenzte Kontrolle darüber. Folglich können viele Kinder in diesem Alter die frühen Stadien des Töpfchentrainings beginnen.

Alter 24 bis 36 Monate

• Zwischen dem zweiten und dritten Jahr sollten Kinder in der Lage sein, auf einem Fuß zu stehen, mit zwei Füßen zu springen und einen Ball zu treten. Mit 3 Jahren werden Kinder in der Lage sein, sich selbst zu füttern, wenn auch mit viel Verschütten. Kinder sollten vor dem 3. Lebensjahr mit dem Töpfchentraining begonnen haben, und die meisten Kinder werden das Töpfchentraining größtenteils abgeschlossen haben.

Alter 36 bis 48 Monate

• Die Fähigkeit, auf erwachsene Art, Fersen-Schuh, zu gehen, entwickelt sich zwischen 3 und 4. Kinder entwickeln in diesem Alter viel mehr Motorik und sollten in der Lage sein, mit Hilfe Treppen zu steigen, sich kompetenter selbst zu füttern und eine unvollkommene Linie zu zeichnen. Mit 4 Jahren sollten Kinder vollständig trocken sein, mit gelegentlichen Unfällen und nächtlichem Bettnässen. Mit Anleitung von Erwachsenen sollten Kinder Grundfarben, Formen und Zahlen lernen. Die meisten Kinder können bis zum 4. Lebensjahr bis 5 zählen.

Alter 48 bis 60 Monate

• Mit 5 sollten die Fähigkeiten des Töpfchentrainings vollständig etabliert sein, einschließlich der Fähigkeit, die Toilette zu benutzen und sich ohne Hilfe zu säubern. Kinder in diesem Alter können mehrere Sekunden auf einem Fuß stehen, einen Ball fangen und werfen und Treppen ohne Hilfe steigen. Bildungsfähigkeiten werden ebenfalls feiner abgestimmt, insbesondere die Fähigkeit, Buchstaben zu kopieren und zu erkennen, wenn sie dazu unterrichtet werden.