Lernschwierigkeiten verstehen: Psychologie & Unterstützung

Einleitung

Psychologische Tests sind eines der Werkzeuge, die verwendet werden, um das Vorhandensein von Lernschwierigkeiten offiziell zu dokumentieren. Darüber hinaus spielen Psychologen nach der Diagnose eine entscheidende Unterstützungsrolle, weil Lernschwierigkeiten nicht nur das Lernen betreffen. Kinder und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten sind im Allgemeinen genauso intelligent wie ihre Altersgenossen, können aber nicht auf eine Weise mit ihrer Fähigkeit übereinstimmend handeln. Das Wissen, dass sie können und dennoch nicht in der Lage sind, erforderliche Aufgaben zu bewältigen, ist frustrierend und demoralisierend. Psychologen bieten Menschen mit Lernschwierigkeiten das emotionale Gerüst, das sie benötigen, während sie darum kämpfen, mit dem Konflikt zwischen ihrer intellektuellen Fähigkeit und den behindernden Auswirkungen ihrer Lernschwierigkeit fertig zu werden.

Definition

Lernschwierigkeit ist ein allgemeiner Begriff, der eine Gruppe von neurologischen Störungen beschreibt, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigen, Informationen zu empfangen und zu verarbeiten (wie sie das, was sie hört oder sieht, interpretiert) sowie wie sie Informationen speichert und darauf reagiert. Dies liegt daran, dass ihr Gehirn, wenn sie eine Lernschwierigkeit haben, anders verdrahtet ist.

Lernschwierigkeiten können dazu führen, dass eine Person Schwierigkeiten mit akademischen Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechtschreibung sowie mit Lebenskompetenzen wie Schlussfolgern, Informationen abrufen und sogar Informationen organisieren hat. Folglich können Lernschwierigkeiten beeinflussen, wie er in der Schule, bei der Arbeit, zu Hause und in der Freizeit funktioniert.

Typen

Lernschwierigkeiten werden als lesebasiert (Legasthenie), schreibbasiert (Dysgraphie) und mathematisch (Dyskalkulie) eingeteilt. Weitere Kategorien umfassen auditive und visuelle Verarbeitungsstörungen, nonverbale Lernschwierigkeiten und eine Bundeskategorie, die als unspezifische Lernschwierigkeiten bekannt ist. Eine Person kann mit einer einzelnen Lernschwierigkeit oder mehreren und überlappenden Lernschwierigkeiten diagnostiziert werden.

Identifikation

Eltern, Lehrer und andere Fachleute vermuten möglicherweise zuerst das Vorhandensein einer Lernschwierigkeit, wenn sie verwirrende Muster der Leistung bei einem Kind beobachten. Das Kind vermutet möglicherweise auch, dass es ein Problem hat, weil es sich den erforderlichen Aufgaben nicht gewachsen fühlt. Historisch wurde das IQ-Diskrepanzmodell bei der formalen Diagnose und Dokumentation von Lernschwierigkeiten verwendet.

Verhaltensprobleme

Menschen mit Lernschwierigkeiten erleben Muster von inkonsistenter oder ungleichmäßiger Leistung, die zu extremer Frustration und Gefühlen der Unzulänglichkeit führen. Zum Beispiel können sie höhere Mathematik verstehen, aber mit einfachem Rechnen kämpfen; oder Lektionen im Unterricht richtig diskutieren, aber nicht in der Lage sein, einen Test zum gleichen Thema zu bestehen; oder eine mündliche Präsentation halten, aber nicht in der Lage sein, sie in einem Bericht niederzuschreiben. Laut Dr. Sheldon H. Horowitz in „Behavior Problems and Learning Disabilities“ führen diese inkonsistenten Leistungsmuster zu Angstzuständen und vielen psychosomatischen Beschwerden wie Bauchschmerzen und Kopfschmerzen.

Soziale Probleme

In „Social/Emotional Challenges of Learning Disabilities“ stellt Horowitz auch fest, dass Menschen mit Lernschwierigkeiten ein „größeres Risiko haben, Probleme im Umgang mit ihren Emotionen und im Wissen, wie sie sich in bestimmten Situationen verhalten sollen“ haben als ihre Altersgenossen.

Selbstwertgefühl

Inkonsistente Leistung und wiederkehrende soziale Probleme haben eine kumulative Wirkung auf Menschen mit Lernschwierigkeiten. „Wiederholtes Versagen, Hänseleien von Altersgenossen und negatives Feedback von Lehrern kommen oft mit erheblichen psychologischen Kosten“, so Dr. Arlyn Roffman in „Low Self-esteem“. Die Kosten sind „emotionale Überlagerung.“ Roffman sagt, dass „die psychologischen Symptome sehr real und außergewöhnlich erschöpfend sein können.“