Emotionalen Ausdruck bei Schülern mit Autismus verstehen und vermitteln

Gefühle sind für Kinder mit Autismus schwer zu begreifen. Sie verstehen normalerweise nicht, was es bedeutet, wenn sich der Gesichtsausdruck einer Person ändert. Sie haben auch Probleme, zu lernen, wie sie ihre eigenen Gefühle ausdrücken können. Ein Kind kann leicht frustriert werden, wenn es Probleme hat, und wenn es diese Gefühle nicht kommunizieren kann, wächst die Frustration nur noch. Der beste Weg, Schülern mit Autismus beizubringen, Gefühle zu kommunizieren, ist die Verwendung von visuellen Hilfsmitteln und ein Schritt nach dem anderen.

Was Sie benötigen

• Zeitschriften
• Sticker
• Schere
• Karteikarten
• Kleber

Anleitung

1. Sammeln Sie einen Stapel Zeitschriften, Sticker, Schere, Karteikarten und Kleber, um Ihre eigenen Lernkarten zu erstellen. Sie können Lernkarten mit Emotionen und Gefühlen kaufen, aber es ist besser, Bilder zu finden, mit denen sich das Kind identifizieren kann. Suchen Sie nach Bildern seiner Lieblingscharaktere und Schauspieler, schneiden Sie jedes einzelne aus und kleben Sie es auf die Karte. Sie können auch Sticker mit verschiedenen Charakteren verwenden.

2. Gehen Sie die Lernkarten mit dem Kind durch und fragen Sie es, wie es sich zu den verschiedenen Bildern fühlt. Bringen Sie ihm dann langsam bei, was jede Lernkarte bedeutet. Sie können die richtige Emotion oder das richtige Gefühl auf die Rückseite schreiben und ihm sagen, welche Emotion es ist.

3. Bitten Sie das Kind um die entsprechende Karte, wenn es aufgebracht ist, und stellen Sie sicher, dass es Ihnen die richtige Karte gibt. Wenn es wütend wird, sagen Sie ihm, dass es wütend ist, und zeigen Sie ihm die richtige Karte. Tun Sie dies für jede Karte, bis es zu verstehen beginnt. Belohnen Sie es, wenn es die richtige Karte bekommt.

4. Verwenden Sie die Worte „Ich fühle…“ zusammen mit der Karte, wie „Ich fühle mich…“ und zeigen Sie dann die Karte für wütend. Oder wenn das Kind glücklich ist, sagen Sie „Ich fühle mich…“ und zeigen Sie die Karte für glücklich. Bringen Sie es dazu, den gleichen Satz zu sagen und Ihnen die Karte zu zeigen. Es muss die Emotion noch nicht sagen, aber es sollte Ihnen die Emotionskarte zeigen und den Satz sagen.

5. Bringen Sie dem Kind bei, die Emotion mit dem Satz zu sagen. Nach einiger Zeit sollte es in der Lage sein, Ihnen die Karte für wütend zu zeigen und zu sagen: „Ich fühle mich wütend.“ Beginnen Sie langsam, die Lernkarten auszuschleichen, während es lernt, seine Emotionen oder Gefühle ohne die Lernkarte auszudrücken. Sie können an mehreren Emotionen gleichzeitig arbeiten oder sich auf die Emotion konzentrieren, die es am meisten empfindet.