ADHS bei kleinen Kindern verstehen: Anzeichen, Symptome und Frühförderung

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine Erkrankung, die die Beziehungen, Entwicklung und das Lernen eines Kindes beeinträchtigen kann. ADHS wird häufig im Kindesalter diagnostiziert und wird normalerweise erkannt, wenn Kinder in die Schule kommen, da die Symptome die Fähigkeit des Lehrers beeinträchtigen, mit dem Kind zu arbeiten. Die frühe Identifizierung von ADHS bei einem kleinen Kind ist hilfreich, um eine Intervention bereitzustellen, die erhebliche Probleme später in der Adoleszenz oder im Erwachsenenalter verhindern kann.

Unaufmerksamkeit

Das Erkennen von Unaufmerksamkeit bei kleinen Kindern kann Beobachtungen umfassen, dass das Kind Schwierigkeiten beim Zuhören, Befolgen von Anweisungen und Aufmerksamkeit hat. Diese Kinder scheinen einen eigenen Kopf zu haben und können abgelenkt, desinteressiert oder von Eltern und Lehrern als widerspenstig wahrgenommen werden.

Impulsives Verhalten

Ohne nachzudenken handeln, sich anderen aufdrängen, Spielzeug von Gleichaltrigen schnappen und schnelle emotionale Reaktivität sind alles Anzeichen von ADHS bei kleinen Kindern. Diese Kinder benötigen möglicherweise häufige Disziplin für Kämpfe mit anderen Kindern oder das Stören von Gruppensituationen.

Hyperaktivität

Springen, Klettern und Laufen zu unangemessenen Zeiten sind Symptome von Hyperaktivität bei kleinen Kindern. Diese Kinder können von einer Aktivität zur nächsten wechseln, ohne das Begonnene zu beenden, und möglicherweise nicht stillsitzen können, wenn es erwartet wird.

Diagnose

Die Diagnose von ADHS bei kleinen Kindern kann von einem Gesundheitsfachpersonal gestellt werden. Typischerweise werden die Symptome vor dem siebten Lebensjahr erkannt. Eine Beeinträchtigung der Funktionsfähigkeit wird normalerweise erkannt, wenn Kinder in die Schule kommen.

Behandlung

Die Behandlung von kleinen Kindern mit ADHS kann Verhaltensmethoden oder Medikamente kombinieren. Verhaltensinterventionen würden Aufkleberdiagramme für gewünschtes Verhalten, die Verwendung visueller Hinweise anstelle verbaler Hinweise und Entspannungsübungen umfassen. Pharmakologische Interventionen können die Verwendung von leichten Antidepressiva oder Stimulanzien-Medikamenten umfassen.