Sozialversicherungs-Leistungen für Kinder mit ADHS: Anspruch und Verfahren

ADHS erkennen

ADHS wird in drei Typen eingeteilt: unaufmerksam, hyperaktiv-impulsiv oder eine Kombination. Kinder mit unaufmerksamem Typ ADHS können leicht abgelenkt, vergesslich, unorganisiert, nicht zuhörend, nicht in der Lage, Anweisungen zu befolgen oder Aufgaben zu erledigen sein. Kinder mit hyperaktiv-impulsivem Typ sind zappelig und ruhelos, können nicht stillsitzen, hüpfen herum und klettern unangemessen auf Möbeln, unterbrechen andere häufig oder sprechen im Unterricht aus der Reihe und zeigen ein schnelles Temperament. Kombinationstyp ADHS umfasst jede Kombination der unaufmerksamen und hyperaktiven Aspekte der Störung.

Diagnose von ADHS

Ein Elternteil, das den Verdacht hat, dass sein Kind ADHS hat, sollte sich mit dem Lehrer oder Berater des Kindes in der Schule in Verbindung setzen, um herauszufinden, ob Verhaltensweisen auch außerhalb des Hauses vorliegen. Die Diagnosekriterien erfordern, dass das Kind in zwei oder mehr verschiedenen Umgebungen mindestens sechs Monate lang Symptome zeigt. Eltern sollten die Häufigkeit beobachteter Verhaltensweisen notieren. Diese Informationen werden vom Hausarzt verwendet, um das Vorhandensein, den Grad und den Typ von ADHS zu bestimmen. Der Arzt sollte eine vollständige körperliche Untersuchung des Kindes durchführen, um andere mögliche Ursachen für Verhaltensweisen auszuschließen, wie Seh- oder Hörprobleme, Schilddrüsenunterfunktion oder Eisenmangel.

Behandlung von ADHS

ADHS kann effizient durch den Einsatz von Stimulanzien kontrolliert werden. Omega-3-Fischöl, ein Vitaminpräparat, hat ebenfalls gezeigt, dass es Symptome bei ADHS-Kindern verringern kann. Verhaltenstechniken können angewendet werden, um mit ADHS verbundene Funktionsstörungen zu reduzieren. Eltern können Verhaltensweisen anwenden, einschließlich der Begrenzung von Umweltfaktoren, die das Kind überreizen, der Erteilung klarer und präziser Anweisungen, der Angebot von Anreizen für gutes Verhalten und der Verwendung konsequenter und angemessener Disziplin wie Time-outs für unerwünschtes Verhalten.

Anforderungen für Sozialversicherungs-Leistungen bei Behinderung

Laut der Sozialversicherungsbehörde (SSA) gilt ein Kind, das „an einer medizinisch feststellbaren körperlichen oder geistigen Beeinträchtigung oder Beeinträchtigungen leidet, die zu deutlichen und schweren funktionellen Einschränkungen führen“, als behindert und kann Anspruch auf Sozialversicherungs-Leistungen bei Behinderung haben. Kinder mit ADHS, die auch nach der Behandlung weiterhin unter eingeschränkter Funktion leiden, können unter diese Richtlinien fallen. Um Anspruch auf Sozialversicherungs-Leistungen bei Behinderung zu haben, muss das Einkommen des Haushalts, in dem das Kind lebt, unter dem von der SSA festgelegten Maximalbetrag liegen.

Antrag auf Sozialversicherungs-Leistungen bei Behinderung

Um Sozialversicherungs-Leistungen bei Behinderung für ein Kind zu beantragen, muss ein Antrag über das Sozialversicherungsbüro persönlich oder telefonisch ausgefüllt werden. Ein Kind-Behindertenbericht ist online verfügbar und dient als Leitfaden für die zur Feststellung von Leistungen erforderlichen Informationen. Erforderliche Informationen umfassen die Krankengeschichte und Behandlung des Kindes sowie Haushaltsinformationen wie Einkommen, Haushaltsgröße und Sozialversicherungsnummern aller Familienmitglieder. Nach Erhalt des ausgefüllten Antrags und des Kind-Behindertenberichts fordert die SSA unterstützende Dokumentation von den entsprechenden Quellen an. Diese Informationen werden verwendet, um die Anspruchsberechtigung für Leistungen festzustellen. Antragsteller erhalten die Entscheidung des Sozialversicherungsbüros per Post. Wenn Leistungen abgelehnt wurden, ist der Ablehnungsgrund zusammen mit Anweisungen für den Widerspruch aufgeführt.