Entwicklungsverzögerungen und soziale Fähigkeiten bei Kindern

Risikofaktoren und Implikationen

Entwicklungsverzögerungen bei Kindern können physischer, emotionaler, kognitiver oder sozialer Natur sein. Sie treten auf, wenn sich ein Kind nicht mit der gleichen Grundtendenz entwickelt wie andere gleichaltrige Kinder. Entwicklungsverzögerungen jeglicher Art wirken sich negativ auf den Erwerb sozialer Kompetenzen aus. Kinder, die Entwicklungsmeilensteine nicht erreichen, wenn sie dazu tendieren sollten, fühlen sich fehl am Platz bei Gleichaltrigen.

Durchdringende Entwicklungsstörungen und Hilfe

Durchdringende Entwicklungsstörungen – einschließlich Autismus, Asperger-Syndrom, Kind-Zerfallsstörung und Rett-Syndrom – sind durch unterschiedliche Grade von sozialen Kommunikations- und Verhaltensproblemen gekennzeichnet. Lehrer und Eltern sind am besten dafür gerüstet, Kindern, die unter Entwicklungsverzögerungen leiden, Kontakte zu knüpfen. Ein üblicher Weg ist es, sicherzustellen, dass das Kind weder innerhalb noch außerhalb der Schule von anderen in seiner Altersgruppe isoliert ist.