Auswirkungen der Kindertagesstätte auf die Entwicklung des Kindes

ährend Eltern in der Regel die besten Betreuer für ihre Kinder sind erfordern die Umstände häufig dass einige Eltern eine Teilzeit- oder Vollzeitbetreuung in Anspruch nehmen. Eltern sollten den am besten geeigneten Tagesbetreuer sorgfältig auswählen basierend auf dem Alter ihres Kindes und den individuellen Bedürfnissen. Da eine Tagespflegerin die Rolle einer „Ersatzbetreuerin“ übernimmt hat sie unbeabsichtigt Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes. Faktoren wie die Zeit die ein Kind in der Kindertagesstätte verbringt die Investition des Betreuers in die Kinderbetreuung die über das bloße „Babysitten“ hinausgeht und die allgemeine Betreuungsqualität bestimmen ob diese Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes positiv oder negativ sind und emotionale Entwicklung

Das Nationale Institut für Kindergesundheit und menschliche Entwicklung (NICHD) führte zwischen 1991 und 2007 eine umfassende Studie durch in der die Auswirkungen der Tagesbetreuung auf über 1.000 Kinder im Vorschulalter untersucht und aufgezeichnet wurden. Die „Studie zur frühkindlichen Betreuung und Jugendentwicklung“ (SECCYD) enthüllte Schlüsselbereiche der kindlichen Entwicklung die von Betreuern und Erfahrungen beeinflusst wurden.

Einige kleine Kinder zeigten wenn sie keinen Betreuer mehr hatten eine Reihe von negativen Emotionen und Verhaltensweisen einschließlich Weinen und Festhalten an den Eltern Schreien oder Verstecken vor dem Versorger nachdem die Eltern gegangen sind. Solche Kinder entwickelten häufig unsichere Bindungsprobleme und Trennungsangst. Andere Kinder passten sich leichter und eifriger an ihre Altersgenossen an und erkannten kaum die Abreise ihrer Eltern. Diese Kinder zeigten mehr Sicherheit weniger Trennungsangst und größere Bereitschaft irgendwann in die Schule zu gehen.

Höhen und Tiefen des Verhaltens

Kindertagesstätten trugen manchmal dazu bei dass Kinder einfach aufgrund von Taten negative Verhaltensprobleme entwickelten einschließlich Aggression und Nichteinhaltung von vielen verschiedenen Kindern die viel Zeit zusammen verbringen getrennt von ihren Eltern. Die Nationalen Akademien berichteten über Ergebnisse des Nationalen Gesundheitsinstituts (NIH) die einen Zusammenhang zwischen dem schlechten Verhalten von Kindern und der Zeit die sie in Tageseinrichtungen verbringen belegen. Laut der NIH-Studie gaben Grundschullehrer an dass Schüler die regelmäßig zehn oder mehr Stunden pro Woche in der Kindertagesstätte verbracht haben eher argumentativ ungehorsam und widerspenstig im Unterricht sind. Umgekehrt war eine bessere Betreuung optimistischer Ergebnisse. Aufmerksame anregende Tagesbetreuungsumgebungen brachten Kinder hervor die insgesamt kooperativer und positiver mit Bezugspersonen Gleichaltrigen und Eltern umgingen.

Kognitive und sprachliche Entwicklung

Ein bemerkenswertes Ergebnis der SECCYD war dass Kinder strukturiert waren Kindertagesstätten hatten tendenziell höhere kognitive Funktionen und einen größeren Wortschatz was ihre Sprachentwicklung verbesserte. Die NIH-Studie berichtete dass Kinder die eine gemäßigte wöchentliche Zeit in Tagespflegeumgebungen verbrachten beim Schuleintritt einen höheren Wortschatz erreichten.

Soziales Wachstum

Im SECCYD zeigten Kinder in Tagespflegeumgebungen eine größere Fähigkeit sich zu formen Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen als zu Kindern die keine Tagesbetreuung besuchten. Ironischerweise zeigten Kinder in Kindertagesstätten positivere Interaktionen mit ihren Müttern als Kinder in anderen Einrichtungen.

Ein paar gesundheitliche Bedenken

Das SECCYD ergab dass die Exposition von Kindern gegenüber mehreren häufigen Krankheitsfällen ebenso wie übertragbar ist Krankheiten gab Anlass zur Sorge in Kindertagesstätten. Je mehr Zeit Kinder in der Tagesbetreuung verbringen desto wahrscheinlicher ist es dass sie an Magen- und Darmkrankheiten sowie Infektionen der oberen Atemwege und der Ohren leiden.