Über die moralische Entwicklung bei Jugendlichen

Es gibt eine Vielzahl von Theorien, wenn es darum geht zu entscheiden, wann und wo Jugendliche mit ihrer moralischen Entwicklung beginnen. Etwas so Wichtiges wie die moralischen Werte, die sie später im Leben annehmen werden, während sie Entscheidungen treffen, Urteile fällen und Beziehungen herstellen, kann durch etwas so Kleines wie eine Konfrontation auf dem Schulhof oder sanfte elterliche Anleitung beeinflusst werden. Jeder Psychologe oder Experte hat eine andere Theorie zur moralischen Entwicklung, die alle dazu beitragen kann, die moralische Identität Ihres Kindes zu formen.

Theorien zur moralischen Entwicklung

Die Piaget-Theorie zur moralischen Entwicklung basiert auf dem Konzept, dass einfache Spiele den moralischen Kompass eines Kindes formen und offenbaren können. Durch die Festlegung von Regeln, die leicht verletzt werden können, findet die wahre moralische Entwicklung eines Kindes statt. Jüngere Kinder können erklären, dass die Regeln befolgt werden müssen, weil ihnen jemand gesagt hat, dass sie befolgt werden müssen. Kleine Kinder können nicht sowohl das eigene Wohlbefinden als auch das Wohlbefinden eines anderen erfassen. Ältere Kinder können erklären, dass Regeln befolgt werden müssen, damit die gesamte Gruppe das Spiel spielen kann. Dies zeigt, dass Kinder, wenn die moralische Entwicklung einsetzt, beginnen, das Allgemeinwohl zu verstehen.

Lawrence Kohlberg arbeitete daran, Piagets moralische Arbeit zu verbessern, indem er die Entwicklung zwischen jüngeren Jugendlichen und älteren Jugendlichen weiter untersuchte. Kohlberg stellte fest, dass sich die moralische Entwicklung mit zunehmendem Alter der Kinder ändert. Ein kleines Kind befolgt Regeln, um harte Konsequenzen zu vermeiden. Ältere Jugendliche haben viel mehr eine „Was ist für mich drin?“-Mentalität und befolgen nur Regeln, wenn sie etwas daraus ernten können. Dies zeigt einen wichtigen Punkt in der moralischen Entwicklung, wenn Kinder aufhören, Konsequenzen zu vermeiden, und stattdessen auf Belohnung hinarbeiten.

Carol Gilligan, eine Therapeutin, lehnte Kohlbergs Theorien ab, da sie nur an Jungen getestet wurden. Sie konzentrierte sich auf die moralische Entwicklung bei Mädchen und führte sie auf zwei wichtige Aspekte zurück – Gerechtigkeit und Fürsorge. Wenn weibliche Jugendliche wachsen und sich entwickeln, erreichen sie einen Wendepunkt in ihrer Entwicklung, wenn sie in der Nähe ihrer Mütter bleiben und weniger die Ungerechtigkeit gegenüber sich selbst verstehen, aber anderen gegenüber Fairness und Gerechtigkeit zeigen können. Durch die Entwicklung ihres Gerechtigkeitssinns werden weibliche Jugendliche den Bezugspersonen ähnlicher und können niemanden in Not abweisen. Diese Eigenschaft ist immer noch wahr, wenn sie das Erwachsenenalter erreicht.

Natur und Erziehung

Die moralische Entwicklung bei Jugendlichen umfasst sowohl eine pflegende als auch eine natürliche Facette. Einige der moralischen Entwicklungen treten auf, wenn der Jugendliche andere um ihn herum beobachtet. In einem Umfeld der Pflege kann sich jedoch ein Jugendlicher entwickeln, dem es an moralischer Entwicklung mangelt. Dies liegt daran, dass die eigene Autonomie eines Kindes eine große Rolle bei der moralischen Entwicklung spielt.

Wann die moralische Entwicklung einsetzt

Laut Kohlberg erfolgt die moralische Entwicklung bei Jugendlichen in einem bestimmten Zeitraum, in dem das Lernen des Kindes zu Hause, in der Schule und in der Gesellschaft berücksichtigt wird. Kinder unter zehn Jahren neigen dazu, Regeln und Vorschriften als festes Absolut zu betrachten. Sie halten sich streng an Regeln, um nicht bestraft zu werden, und brechen die Regeln nicht absichtlich. Kinder über zehn oder elf Jahren beginnen, Urteile auf der Grundlage von Absichten und nicht auf der Grundlage von Endergebnissen zu fällen. Dies bedeutet, dass sie jemanden, der etwas Schlechtes getan und niemandem Schaden zugefügt hat, härter beurteilen als jemanden, der etwas Gutes getan und jemandem Schaden zugefügt hat. Kohlberg stellte fest, dass Jugendliche im Alter von zehn bis zwölf Jahren am ehesten auf diese Verschiebung der moralischen Entwicklung stoßen.

Andere Einflüsse

Eltern sind möglicherweise besonders an der moralischen Entwicklung ihrer Jugendlichen interessiert. Einige Eltern glauben, dass die Entwicklung des moralischen Kompasses in ihren Kindern ein Spiegelbild ihrer selbst als Eltern ist. Leider wird nicht jede moralische Entwicklung durch Elternschaft vollendet. Einflüsse von außen wie Freunde, Medien und Erfahrungen werden ebenfalls eine Rolle bei der Entwicklung spielen. Eltern, Erzieher und Berater von Jugendlichen können die moralische Entwicklung berücksichtigen, wenn sie Belohnungen und Konsequenzen für bestimmte Handlungen festlegen.

Passage-Ritus

Die moralische Entwicklung bei Jugendlichen ist keine exakte Wissenschaft, und es gibt noch viel zu tun. Erfahren Sie mehr über die Entwicklung. Einige Experten sind sich einig darüber, wie der moralische Kompass entwickelt wird. Alle sind sich jedoch einig, dass dies ein wichtiger Übergangsritus ist, wenn Kinder wachsen, sich weiterentwickeln und ihren Platz als Mitglieder der Gesellschaft einnehmen.