Musik spielt zweifellos eine große Rolle im Leben von College-Studenten. Studenten sind auf vielfältige Weise musikalischen Reizen ausgesetzt, von der Musik, die sie beim Lernen bevorzugen, bis hin zur Musik, der sie auf einer Party möglicherweise ungezwungen ausgesetzt sind. Viele Studien wurden durchgeführt, um die Auswirkungen von Musik auf junge Studenten zu bestimmen, von solchen, die darauf abzielen, ihre Wirkung auf die Intelligenz zu bestimmen, bis hin zu solchen, die versuchen, ihre emotionalen und psychologischen Folgen aufzuschlüsseln.
Eine der berühmtesten Studien, die durchgeführt wurden, um die Auswirkungen von Musik auf das Gehirn zu bestimmen, wurde 1993 von Francis H. Rauscher an der University of California Irvine geleitet. Dieses Experiment setzte frühere Forschung des französischen Forschers Dr. Alfred A. Tomatis fort, der glaubte, dass die Musik von Wolfgang Amadeus Mozart verwendet werden könnte, um das Gehirn zu heilen und zu entwickeln, einen Zustand, den er „Der Mozart-Effekt“ nannte. Rauscher ließ College-Studenten entweder Stücke von Mozart, Stille oder ein Entspannungsband hören und ließ unmittelbar nach der Musik einen Intelligenztest durchführen. Rauscher fand heraus, dass die Noten der Studenten nach dem Hören von Mozart besser wurden. Während die Verbesserung der mentalen Vorstellungskraft und zeitlichen Ordnung nur einen Zeitraum von 10 bis 15 Minuten anhielt, hat das Experiment weithin nahegelegt, dass das Hören von Mozart den IQ-Wert erhöht – insbesondere bei Kindern – und wurde seitdem verwendet, um diese Vorstellung zu verteidigen.
Im Jahr 2008 führte der Psychologe Milton E. Becknell ein Experiment mit 18 College-Frauen durch, um die psychischen (hauptsächlich viszeralen oder emotionalen) und physiologischen Auswirkungen von Heavy-Metal-Musik zu bestimmen. Die Studie ergab, dass die Exposition gegenüber Heavy-Metal-Musik zu physiologischer Reaktivität oder einer körperlichen Reaktion auf Stress führte, die durch eine Anspannung des Masseter-Muskels (der Muskel, der den Kiefer kontrolliert) und des Frontalis-Muskels (der Muskel über dem Augenlid und über der Augenbraue) gekennzeichnet ist. Die Musik verursachte auch die Freisetzung von Adrenalin und Noradrenalin, Hormonen, die die Herzfrequenz erhöhen und die Kampf-oder-Flucht-Reaktion auslösen.
Der Psychologe David S. Kreiner und seine Partnerin, K.A. Walker, führten 2006 eine Studie mit männlichen und weiblichen College-Studenten durch, um die Auswirkungen bevorzugter Musik auf College-Studenten zu bestimmen, nachdem eine Reihe von Studien nahegelegt hatte, dass Studenten, die Heavy Metal und andere intensive Musik bevorzugten, in der Schule schlecht abschnitten und unter emotionalen und Verhaltensproblemen litten. Kreiner und Walker fanden heraus, dass Studenten, die intensive Musikformen bevorzugten, tatsächlich tendenziell höher in Intelligenztests abschnitten, insbesondere dort, wo Abstraktion betroffen war, was nahelegt, dass die Metaphern und die abstrakte Sprache in der Musik die Aufmerksamkeit des Zuhörers fesselten. Darüber hinaus zeigten die Tests keine Korrelation zwischen bevorzugter Musik und Aggression, was nahelegt, dass frühere Studien voreingenommen waren.
Eine Studie, die der Psychologe G. Gerra 1998 durchführte, versuchte, die erregenden Auswirkungen von Techno-Musik zu bestimmen, die häufig auf Tanzpartys und Raves anzutreffen ist, die von College-Studenten besucht werden. Die Studie ergab, dass Techno-Musik höhere Pulsraten und erhöhten Blutdruck sowie die Produktion von stressbedingten Hormonen wie Adrenalin verursachte, was nahelegt, dass Musik einen komplexen Einfluss auf das Nervensystem hat. Die Studie ergab auch, nicht überraschend, dass Amphetamine die erregenden Auswirkungen der Musik verstärkten und dass die Aktivität des Gehirn buchstäblich verändert wird, wenn die Musik eingeführt wird, wodurch das Gehirn von normalen Alpha-Mustern zu den Beta-, Theta- und Delta-Mustern umschaltet, die mit einem vegetativen Zustand assoziiert sind.
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