Es gibt genauso viel Vielfalt in den Persönlichkeitsmerkmalen geistig behinderter Menschen wie in der Allgemeinbevölkerung. Bei geistig behinderten Personen, die dieselben medizinischen Bedingungen teilen, kann es mehr Ähnlichkeiten geben als bei Personen mit unterschiedlichen Bedingungen. Inwieweit diese Persönlichkeitsmerkmale ihre Berufe beeinflussen, hängt vom Grad ihrer geistigen Behinderung und der beruflichen Ausbildung ab, die sie erhalten.
Geistig behinderte Personen haben eine eingeschränkte, unvollständige intellektuelle Entwicklung, was es ihnen schwer macht, neue Informationen zu erwerben oder Fähigkeiten zu erlernen. Es dauert länger, bis sie lernen, und in einigen Fällen sind sie nicht in der Lage zu lernen. Ein frühes Trainingsalter kann hilfreich sein. Berufsprogramme, die es Personen ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo zu lernen oder die Aufgaben zu identifizieren, die sie nicht bewältigen können, helfen dabei, festzustellen, welche Arbeitsfähigkeiten sie besitzen und welche Berufe am besten für sie geeignet sind.
Da geistig behinderte Personen oft Probleme bei der Verarbeitung komplexer oder abstrakter Dinge haben, entwickeln sich ihre sozial-emotionalen Fähigkeiten möglicherweise nicht vollständig. Diese Fähigkeiten sind wichtig für die Arbeit und das Miteinander mit anderen. Personen ohne Impulskontrolle oder Frustrationstoleranz können am Arbeitsplatz sehr störend sein. Personen mit geringer Frustrationstoleranz greifen möglicherweise auch zu Aggression oder Selbstverletzung. Im Rahmen ihrer beruflichen Ausbildung müssen ihnen Fähigkeiten vermittelt werden, die helfen, ihr Frustrationsniveau niedrig zu halten.
Es gibt einige medizinische Bedingungen, die mit geistig behinderten Personen verbunden sind und bestimmte körperliche Merkmale aufweisen, wie kleine Statur, ungewöhnliche Gesichtszüge oder eingeschränkte Sprache. Diese körperlichen Merkmale können dazu führen, dass sie am Arbeitsplatz Opfer werden.
Geistig behinderte Personen sind in logischem und abstrakten Denken eingeschränkt. Sie können möglicherweise nicht erkennen, wie Dinge miteinander zusammenhängen, und neigen dazu, in konkreten Begriffen zu denken. Sie verstehen möglicherweise nicht, dass soziale Höflichkeit unabhängig von der Situation gilt. Sie haben möglicherweise auch Schwierigkeiten mit sozialen Regeln und Bräuchen und unterbrechen jemanden, während er spricht, drängeln sich in eine Schlange oder lassen jemandem nicht seine Reihe. Sie können sich in Gefahr begeben, weil sie Gefahr oft nicht erkennen.
Intellektuelle Funktionsfähigkeit wird definiert als die Fähigkeit zu reasoning, abstrakt zu denken, zu lernen und Probleme zu lösen. Der Intelligenzquotient ist eine der Möglichkeiten, intellektuelle Funktionsfähigkeit zu messen. Eine eingeschränkte Funktionsfähigkeit wird normalerweise durch einen Wert von weniger als 70 bei einem IQ-Test bestimmt. Im Allgemeinen haben Personen mit einem Wert unter 70 Schwierigkeiten beim Lernen, Problemlösen und reasoning. Sie können auch Schwierigkeiten beim Kommunizieren, Sprachverarbeiten, Analysieren von Dingen und Urteilsbildung haben, was zu geringem Selbstwertgefühl und Stimmungsstörungen führen kann. Der IQ-Wert hilft Berufsberatern zu bestimmen, welcher Beruf am besten für eine Person geeignet ist, sowohl körperlich als auch geistig.
Lernschwierigkeiten beziehen sich spezifisch auf akademische Bereiche wie Lesen, Schreiben und Mathematik. Geistige Behinderungen oder geistige Handicaps beeinträchtigen das adaptive Verhalten, einschließlich erfahrungsbasiertem Lernen. Diese Beeinträchtigungen können das Erlernen von Fähigkeiten in vielen Bereichen des Lebens einer Person beeinträchtigen. Zum Beispiel kann emotionale Unreife dazu führen, dass die Person von Gleichaltrigen gemobbt wird. Es kann auch Störungen am Arbeitsplatz verursachen, weil die Person soziale Regeln nicht versteht.
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