www.alskrankheit.net © Gesundheitswissenschaften
Eine Schulkrankenschwester kann bei der Betreuung bipolarer Schüler verschiedene Rollen einnehmen. Schulkrankenschwestern können erforderlich sein, um bipolarer Schülern zu helfen, Symptome der Störung zu überwinden sowie die Nebenwirkungen der Medikamente zu deren Behandlung zu managen. Durch die Zusammenarbeit und Kommunikation mit Schülern, Eltern, Lehrern und Ärzten können Schulkrankenschwestern Schülern mit bipolärer Störung am besten helfen.
Die bipolare Störung, eine psychische Störung mit wechselnden manischen und depressiven Episoden, betrifft Kinder ebenso wie Erwachsene. Kinder mit bipolärer Störung können Symptome wie verminderte Motivation und Energie, Wut, impulsives Verhalten, Ablenkbarkeit, Hyperaktivität, Angst und Schwierigkeiten im Umgang mit Gleichaltrigen zeigen. Bipolare Schüler können auch Gedächtnisprobleme und Schwierigkeiten mit den exekutiven Funktionen haben. Laut BP Children können Schüler mit bipolärer Störung an einem einzigen Tag eine Vielzahl von Symptomen zeigen.
Schüler mit bipolärer Störung können eine Art Medikament einnehmen, wie einen Stimmungsstabilisator oder Antidepressivum, um ihre Symptome zu managen. Schulkrankenschwestern können eine Rolle dabei spielen, Nebenwirkungen der Medikamente eines Schülers zu behandeln. Die Juvenile Bipolar Research Foundation empfiehlt, dass Schulkrankenschwestern insbesondere über mögliche Nebenwirkungen Bescheid wissen, die Müdigkeit, Durchfall, Magenprobleme und „kognitive Trübung“ umfassen können.
Eine Schulkrankenschwester ist Teil des Schulpersonals und darauf geschult, mit den medizinischen Bedürfnissen der Schüler umzugehen. Laut einem Artikel von USA Today aus dem Jahr 2008 bedeutet ein Trend hin zu inklusiveren Schulen, dass Schulkrankenschwestern eine zunehmende Vielfalt an Behinderungen und Störungen behandeln müssen, darunter bipolare Störung, Asthma und schwere Allergien. Die typische Schulkrankenschwester ist laut dem USA Today-Artikel für die Betreuung von etwa 1.100 Schülern verantwortlich.
Lehrer mit bipolaren Schülern benötigen möglicherweise eine Ansprechperson im Schulpersonal, die dem Schüler und dem Lehrer hilft, wenn der Schüler ängstlich wird und Schwierigkeiten hat, im Unterricht zu funktionieren. Dem Schüler kann erlaubt werden, bei Bedarf zur Ansprechperson zu gehen, um eine Auszeit zu nehmen. BP Children schlägt vor, dass eine Schulkrankenschwester eine solche Ansprechperson sein kann, da die Ansprechperson über bipolare Störung informiert sein, mit dem Schüler vertraut und sich seiner Bedürfnisse bewusst sein sollte.
Die Schulkrankenschwester kann Teil des Behandlungsteams eines bipolaren Schülers sein. Ein Behandlungsteam kann eine Schulkrankenschwester, einen Spezialisten für psychische Gesundheit, einen Arzt, „mindestens einen Lehrer und mindestens einen Elternteil“ umfassen, so die National Association of School Psychologists. Behandlungsteams treffen sich regelmäßig, um über die Fortschritte des bipolaren Schülers und etwaige Bedenken oder Schwierigkeiten zu sprechen.
Schulkrankenschwestern können daran beteiligt sein, Symptome der bipolaren Störung wie Appetitveränderungen und Energieverlust zu lindern. Das Students First Project empfiehlt, dass Lehrer mit Schulkrankenschwestern zusammenarbeiten, um müden Kindern bei Bedarf gesunde Snacks zu erlauben, um das Energieniveau der Schüler aufrechtzuerhalten.
Die Unterkünfte, die erforderlich sein können, um einem Schüler mit bipolärer Störung zu helfen, in einem regulären Klassenzimmer zu funktionieren, sind bundesrechtlich garantiert. Der Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) und Abschnitt 504 des Rehabilitation Act von 1973 stellen sicher, dass Klassenzimmeränderungen und bestimmte Unterkünfte vorgenommen werden, wie sie von einem bipolaren Schüler benötigt werden. IDEA verlangt von Schulen, die notwendigen Gesundheitsdienste während der Grundschule, der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II bereitzustellen.
www.alskrankheit.net © Gesundheitswissenschaften