Verständnis von kindlichem Verhalten: Ein Leitfaden zur Child Behavior Checklist

Die Child Behavior Checklist wurde 1991 von Dr. Thomas Achenbach entwickelt. Der Fragebogen wird von einem Elternteil, Lehrer oder einer anderen Person ausgefüllt, die das Kind gut kennt. Achenbachs Checkliste revolutionierte den Bereich der kinder- und jugendpsychiatrischen Psychopathologie, indem sie eine alternative Herangehensweise an das Verständnis von Verhaltensproblemen bot. Indem sie den Bereich von nur zwei Kategorien kindlicher Störungen erweiterte, hilft Achenbachs System Erwachsenen, eine Vielzahl von kindlichen Verhaltensproblemen zu verstehen.

Testorganisation

Die Kindheitsverhaltens-Checkliste besteht aus zwei Teilen. Der erste ist ein 20-Fragen-Kompetenz-Test, der die allgemeine Anpassung des Kindes an die Welt um ihn herum bewertet. Der zweite Teil der Prüfung umfasst 120 Elemente zu Verhaltens- und Emotionsproblemen in den letzten sechs Monaten. Die Fragen fordern einen Erwachsenen, der das Kind gut kennt, auf, die Verhaltensprobleme des Kindes auf einer Skala zu bewerten. Der Test kann entweder durch ein Interview durchgeführt oder eigenständig ausgefüllt werden. Es gibt zwei Versionen desselben Tests für Kinder im Alter von eineinhalb bis 5 Jahren und für das Alter von 6 bis 18 Jahren. Darüber hinaus sind Teacher Report Forms, Youth Self-Report Forms und Direct Observation Forms als Ergänzung zum Fragebogen erhältlich.

Emotionale Aspekte

Anstatt die kindlichen Verhaltensdiagnosen auf Anpassungsreaktionen und schizophrene Reaktionen zu beschränken, erweiterte Achenbach die Diagnosen um Aufmerksamkeitsprobleme, Delinquenz, soziale Interaktionsprobleme, Depression, Angst, somatische Probleme, Aggression oder Rückzug aus der Gesellschaft. Darüber hinaus differenziert Achenbachs Test zwischen internalisierten Verhaltensproblemen, wie Gefühlen von Ängstlichkeit, depressivem Verhalten und übermäßigem Kontrollieren, und externalisierten Verhaltensproblemen, wie Aggressivität, Hyperaktivität oder Nichteinhaltung. Der Test wird von einem professionellen Prüfer auf einer Skala von 30 bis 100 bewertet. Eine Punktzahl von 70 oder höher kann auf die Notwendigkeit professioneller Hilfe hinweisen.

Kompetenz

Die ersten zwanzig Fragen der Prüfung befassen sich mit der allgemeinen Kompetenz des Kindes. Dazu gehört seine oder ihre Fähigkeit, Hausarbeiten zu erledigen, Hausaufgaben zu machen, an Gruppenaktivitäten wie Spielen, Clubmitgliedschaft und Schulorganisationen teilzunehmen. Dieser Abschnitt der Prüfung wird auf einer Spanne von 10 bis 80 bewertet. Niedrigere Punktzahlen deuten auf einen möglichen Bedarf an professioneller Hilfe hin.