Filme, Fernsehsendungen, Nachrichten und Videospiele sind Quellen für gewalttätige Medienbilder. Die American Academy of Child and Adolescent Psychiatry erklärt, dass Kinder, die Gewalt ansehen, wahrscheinlich unempfindlich gegenüber den Bildern werden und allmählich gewalttätiger werden. Sie sind auch eher geneigt, das zu imitieren, was sie sehen, sei es sofort oder in der Zukunft. Manche Kinder können durch gewalttätige Bilder, die sie sehen, traumatisiert werden und Symptome einer posttraumatischen Belastungsstörung entwickeln, wie Angst, das Erlebnis wiedererleben/wieder visualisieren und Albträume.
Eltern sollten die Exposition gegenüber Gewalt in Filmen, Fernsehen oder Videospielen einschränken oder eliminieren. Die meisten Medien kommen heute mit einer Altersfreigabe, und Videospiele, Fernsehen und Filme sind für geeignete Zuschauer bewertet. Erlauben Sie Kindern nicht, eine Sendung anzusehen oder ein Spiel zu spielen, das nicht für ihr Alter geeignet ist, selbst wenn der Elternteil das Gefühl hat, dass ein bestimmtes Kind es „verkraften kann“. Die Abendnachrichten haben oft grafische Bilder von Krieg oder anderer Gewalt. Wenn möglich, warten Sie, bis die Kinder im Bett sind, und schauen Sie spätabendliche Nachrichtensendungen. Wenn dies nicht realistisch ist, lassen Sie die Kinder den Raum verlassen, wenn die Nachrichten laufen.
Eltern wissen oft nicht, wie sie mit der Gewalt umgehen sollen, die ein Kind sehen mag. Beibringen Sie Eltern, dass sie, wenn ein Kind Gewalt im Fernsehen oder in einem Spiel sieht, mit ihm darüber sprechen sollten. Fragen Sie das Kind, was es denkt und fühlt, was es gesehen hat. Bestätigen Sie seine Gefühle, indem Sie sagen: „Ja, es war wirklich gruselig“ oder „du findest es ziemlich cool, wenn jemand in deinem Spiel erschossen wird.“ Besprechen Sie die Situation, die dazu führt, wie zum Beispiel, was manchmal während des Krieges passiert oder warum Spiele und Filme nicht echt sind. Dies kann eine Gelegenheit sein, über den Tod zu sprechen. Gehen Sie nicht davon aus, dass ein Kind den Tod versteht und dass Menschen nicht aufwachen, nachdem sie gestorben sind. Gehen Sie tatsächlich nicht davon aus, dass ein Kind irgendetwas weiß. Oft haben sie Vorstellungen über das Leben, von denen die Eltern nicht einmal wissen. Besprechen Sie auch alle Ängste, die ein Kind haben mag, wie die Sorge, dass jemand in ihr Haus einbrechen oder dass jemand, den sie liebt, getötet werden könnte.
Fragen Sie das Kind, was genau es gesehen hat, das gewalttätig war. Wenn es viele gewalttätige Bilder gesehen hat, fragen Sie nach dem gewalttätigsten oder etwas, das ihm im Gedächtnis geblieben ist. Lassen Sie ihn diese Szene beschreiben. Fragen Sie ihn, was er dachte und fühlte, während er diese Szene ansah. Ermitteln Sie, ob die Gedanken und Gefühle genau oder rational sind. Gehen Sie auf irrationale Gedanken und Gefühle ein. Zum Beispiel könnte der Berater sagen: „Also, du denkst, es ist eine wirklich coole Sache, jemanden zu töten?“ oder „Also, jeder hat jemanden, der in sein Haus einbricht und seine Familie tötet?“
Gewalt wird in den Medien oft verherrlicht, und viele Filme und Spiele behandeln nicht die Bestrafung für gewalttätige Verbrechen. Gehen Sie diesen Gedanken entgegen. Gehen Sie auf die Bestrafung für gewalttätige Verbrechen ein. Verweisen Sie möglicherweise auf Zeitungsartikel über Personen, die wegen gewalttätiger Verbrechen verurteilt werden, oder auf Gefängnisstatistiken. Wenn ein Kind darauf besteht, dass gewalttätige Straftäter mit ihren Verbrechen davonkommen, oder dass er selbst mit einem gewalttätigen Verbrechen davonkommen könnte, stellen Sie dieses Denken in Frage. Zum Beispiel: „Hast du jemals Ärger für irgendetwas bekommen?“ Natürlich wird das Kind Ja sagen. Antworten Sie mit: „Also, wenn du erwischt wurdest und Ärger bekämst, weil du deinen Bruder geschlagen hast und für eine Woche grounded wurdest, was würde passieren, wenn du jemanden erschießen würdest?“ Wenn es angemessen ist, beziehen Sie gewalttätige Kriminalität auf die religiösen Überzeugungen des Kindes ein.

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