Probleme mit dem persönlichen Raumverständnis verstehen & angehen

Persönlichen Raumverständnis

Mehrere medizinische Zustände, wie Autismus, Sinnesstörungen und Schlaganfall, können zum Fehlen oder Verlust des persönlichen Raumverständnisses führen. Wenn jemand an diesem Mangel leidet, verletzt er oft den persönlichen Raum anderer und ist sich seines eigenen Körpers nicht bewusst, was zu awkwarden, unangenehmen Momenten führen kann. Dieser Mangel an Bewusstsein kann die Person sozial unbeholfen machen, was zu anderen Problemen führt, insbesondere bei Kindern.

Zuneigung

Obwohl es normal ist, dass Kinder zärtlich mit anderen umgehen, können Kinder, die unter einem Mangel an persönlichem Raumverständnis leiden, zärtlicher sein als andere Kinder ihres Alters. Diese Zuneigung mag unter engen Familienmitgliedern kein Problem sein, kann aber in anderen Situationen Probleme aufwerfen. Wenn das Kind zum Beispiel ständig Klassenkameraden umhängt, umarmt oder küsst, überschreitet es eine Grenze und das Verhalten kann von der Schule nicht geduldet werden. Ergotherapie kann einem Kind helfen zu verstehen, wann und wo Zärtlichkeiten angemessen sind.

Verletzungen reduzieren

Wenn einem Kind beigebracht wird, seinen persönlichen Raum zu erkennen, wird es auch gelehrt, dass jede Person ihren eigenen persönlichen Raum hat. Ergotherapie kann dem Kind beibringen, dass jede Person ihre eigene Vorstellung davon hat, wie nah zu nah ist und was eine Verletzung des persönlichen Raums ist. Das Kind lernt, auf visuelle Zeichen von Unbehagen der anderen Person zu achten, wie Versteifen, geschlossene Körperhaltung und Zurückweichen, um zu bestimmen, wie nah zu nah ist.

Regeln verstehen

In vielen Situationen, besonders in Schulsituationen, wird von einem Kind erwartet, dass es bestimmten Regeln folgt. Diese Regeln umfassen, wenn nötig in einer Reihe zu stehen und am Platz des Kindes zu bleiben, es sei denn, es wird entlassen. Kinder, denen es an persönlichem Raumverständnis mangelt, haben Schwierigkeiten mit diesen Aufgaben. Ergotherapie kann dem Kind beibringen, in einer Reihe zu stehen, indem Linien oder Klebeband auf dem Boden seinen Platz markieren. Es kann auch gelehrt werden, an seinem Platz zu bleiben, es sei denn, der Lehrer sagt ihm ausdrücklich, dass er aufstehen darf. Dies erfordert viel Übung, aber mit der Zeit lernt der Schüler, diese Anweisungen ohne Hilfe zu befolgen.

Soziale Kompetenzen

Kinder, die unter einem Mangel an persönlichem Raumverständnis leiden, haben oft Schwierigkeiten, insbesondere mit anderen Kindern zu interagieren. Erwachsene sind in der Lage, die Probleme des Kindes zu verstehen, aber andere Kinder verstehen nicht. Das Kind mit schlechtem persönlichem Raumverständnis dringt oft auf unangemessene Weise in die Spiele anderer Kinder oder in deren Gespräche ein. Ergotherapie kann Techniken anwenden, um diesem Kind die Werkzeuge zu geben, die es braucht, um besser mit seinen Altersgenossen zu interagieren. Sobald das Kind ein besseres Verständnis von persönlichem Raum erlangt, werden sich der Rest seiner sozialen Probleme von selbst lösen.

Anpassungen

In einigen Fällen, besonders früh in der Behandlung, muss die Umgebung des Kindes modifiziert werden, um ihm eine erfolgreiche Behandlung zu ermöglichen. Ein Ergotherapeut kann dem Lehrer des Kindes, dem Tagesmutter und den Eltern die Werkzeuge geben, die sie brauchen, um dem Kind zu helfen zu lernen. Diese Werkzeuge können physische Ideen umfassen, wie Klebeband, um zu markieren, wo das Kind stehen soll, oder Karteikarten, um dem Kind zu helfen, sich zu erinnern, und Ideen, um dem Kind zu helfen, durch die Behandlung voranzukommen. Diese Ideen können sich im Laufe der Behandlung ändern. Es ist wichtig, dass der Ergotherapeut in engem Kontakt mit den anderen, die für die Betreuung des Kindes täglich zuständig sind, bleibt. Dies bietet das bestmögliche Ergebnis.