Laut den Centers for Disease Control (CDC) sind die häufigsten Arten von Entwicklungsverzögerungen auf geistige Behinderung, Hirntrauma und/oder soziale/emotionale Störungen zurückzuführen. Die Wahrnehmung von Kinderuntersuchungen, das Verständnis der Arten von Entwicklungsverzögerungen und die Kenntnis früher Warnsignale von Entwicklungsmeilensteinen können schwere Entwicklungsverzögerungen erheblich reduzieren.
Störungen, die zu Entwicklungsverzögerungen beitragen, umfassen genetische, neurobehaviorale, soziale/emotionale, neurologische, metabolische und viele Arten von Sprachstörungen. Chromosomenanomalien, Geburtsfehler, Hirntrauma und geistige Behinderung sind ebenfalls mitverantwortliche Faktoren.
Eine verzögerte oder fehlende Entwicklung in Entwicklungsmeilensteinen in Sprache, Selbsthilfe, sozial/emotional, fein- und grobmotorisch oder sensorischen und kognitiven Fähigkeiten ist ein Indikator.
Mütterliche Risikofaktoren wie mütterliches Alter und ungesundes Verhalten während der Schwangerschaft, Genetik, bestimmte Krankheiten, pränatale/neonatale Ereignisse und die Umwelt können zu Entwicklungsverzögerungen führen.
Zweisprachige Kinder können Sprach- und Sprachverzögerungen erleben. Wenn einem Kind mehr als eine Sprache ausgesetzt war, sollte zusätzliche Ermutigung verwendet werden, um rezeptive und expressive Sprachfähigkeiten zu erhöhen. Eine Evaluation durch einen Sprachtherapeuten kann ernsthafte Bedenken ausschließen.
Eine Entwicklungsverzögerung kann Probleme in anderen Entwicklungsbereichen verursachen und zu geringem Selbstwertgefühl beitragen, wenn ein Kind älter wird.
Genetische Berater bieten pränatale Tests an, um mögliche erbliche und Krankheitsrisikofaktoren auszuschließen. Die Annahme gesunder Gewohnheiten kann mütterliche Risikofaktoren eliminieren. Die Verfolgung früher Entwicklungsmeilensteine, die Suche nach frühen Tests und Interventionen können die Chancen auf einen erfolgreichen Ausgang erhöhen.
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