Kindliche Entwicklung verstehen: Meilensteine nach Alter

Die Entwicklungsstufen des Kindes sind theoretisch geschaffene Meilensteine, um anzuzeigen, wie sich ein durchschnittliches Kind körperlich und geistig entwickelt. Diese Meilensteine könnten von einigen Kindern früher oder später erreicht werden und dennoch als normal angesehen werden. Sie dienen jedoch als Maßstab, um den Entwicklungsprozess eines Kindes zu überwachen.

Neugeboren bis 9 Monate

• Neugeborene bis zum Alter von 1 Monat sind asozial und völlig hilflos. Während sie den größten Teil des Tages schlafen, sind sie in der Lage, einige sensorische Unterscheidungen zu treffen, einschließlich Sehen, Hören, Schmecken, Riechen, Tasten, Schmerz und Temperatur. Mit 3 Monaten können Babys Farben wahrnehmen und beginnen mit der oralen Erkundung durch Gurren und Grunzen. Sie beginnen, sozialer zu werden, lächeln und Gesichter fixieren. Körperlich können sie in der Regel ihren Kopf heben, wenn sie auf dem Bauch liegen. Mit 6 Monaten balbeln die meisten Babys, bilden die meisten Vokallaute und etwa die Hälfte der Konsonanten. Sie haben Kontrolle über Kopf- und Armbewegungen und können gezielt Gegenstände greifen und sich umdrehen. In diesem Alter erkennen Babys ihre Mutter und können zwischen vertrauten Gesichtern und denen von Fremden unterscheiden. Wenn Babys 9 Monate alt werden, sind sie stark an ihre Mutter gebunden und haben eine erhöhte Motorik, einschließlich der Fähigkeit, sich ohne Stütze aufzusetzen und zu krabbeln.

10 Monate bis 2 Jahre

• Wenn Kinder ihren ersten Geburtstag erreichen, verbessert sich ihre Motorik schnell. Sie können ihre Beine und Füße kontrollieren, stehen, kriechen und die Feinmotorik entwickeln, Daumen und Zeigefinger gegenüberzustellen. Diese verbesserten Motorikfähigkeiten führen oft dazu, dass Babys winken können und Pat-a-cake spielen. Dies ist auch das Alter, in dem Kinder beginnen, ihr erstes Wort oder ihre ersten zwei Wörter zu sagen und einfache Befehle und das Wort „Nein“ zu verstehen. Mit 18 Monaten können sie in der Regel die Treppe hochkriechen, bis zu 20 Minuten gehen und mit Buntstiften Linien zeichnen. Sie haben in diesem Alter oft Angst, von ihrer Mutter getrennt zu werden, aber sie können den meisten Befehlen gehorchen und sich selbst füttern. Mit 2 Jahren können Kleinkinder laufen, einen Ball treten, einen Wortschatz von etwa 200 Wörtern haben und die meisten haben die Fähigkeit, ihre Blasen- und Darmkontrolle zu kontrollieren.

2 Jahre bis 5 Jahre

• Zwischen 2 und 3 Jahren können Kleinkinder von einer Stufe springen, malen, ein Dreirad fahren und einen Würfelturm neun bis zehn Würfel hoch bauen. Sie verwenden auch kurze Sätze. Emotional fürchten sie Trennung, können besitzergreifend gegenüber Spielzeug sein, elterlichen Anweisungen widerstehen und unentschlossen sein. Mit 4 Jahren sind Kinder unabhängiger und beginnen, kooperatives Spiel mit anderen Kindern zu genießen. Vierjährige können in der Regel auf einem Bein stehen und einen Kreis und ein Kreuz zeichnen. Sie haben eine lebhafte Vorstellungskraft, was zu imaginären Freunden und imaginären Ängsten führt. Mit 5 Jahren sind Kinder sehr selbstständig, sogar in der Lage, sich selbst anzuziehen. Sie können hüpfen, deutlich sprechen und haben grundlegende Grammatik gemeistert, mit einem Wortschatz von mehr als 2.000 Wörtern. Sie sind stolz auf ihre Errungenschaften. Sie ziehen es vor, mit anderen Kindern zu spielen und ziehen geschlechtsgerechte Spielzeuge und Aktivitäten vor.