Effektive Ziele der Physiotherapie für Schüler: Ein schulbasierter Leitfaden

Ein Kind benötigt möglicherweise Physiotherapie während des Schulbesuchs. Helfen Sie, diesen Bedarf zu decken, indem Sie das Kind mit einem individuellen Bildungsplan (IEP) unterstützen. Die Ziele der Physiotherapie, die von einem lizenzierten Physiotherapeuten verfasst werden müssen, sind im IEP enthalten. Das Kind arbeitet während des Schuljahres an diesen Zielen und konzentriert sich auf Grobmotorikfähigkeiten wie Treppensteigen, Springen, einen Ball fangen und einen Ball treten.

Anleitung

• Identifizieren Sie eine der Unterstützungen, die das Kind benötigt und die im Schulumfeld unter Verwendung des aktuellen Physiotherapieberichts erfüllt werden kann.

• Schreiben Sie den Anfang der Zielaussage, indem Sie die gewünschte Errungenschaft basierend auf dem aktuellen Bedarf in Gegenwart benennen. Beispiel: „(Name des Kindes) tritt einen Ball...“

• Fügen Sie der Zielaussage hinzu, wie die Beherrschung der gewünschten Errungenschaft in messbaren Begriffen erreicht wird. Beispiel: „(Name des Kindes) tritt einen Ball vier von fünf Malen...“

• Vervollständigen Sie die Zielaussage, indem Sie ein Datum angeben, bis zu dem das Ziel erreicht sein sollte. Beispiel: „(Name des Kindes) tritt einen Ball vier von fünf Malen bis zum 15. Juni 2010.“

• Beschreiben Sie die Methoden und Unterstützungen, die verwendet werden, um dem Kind bei der Erreichung des Ziels zu helfen, in dem dafür vorgesehenen Abschnitt des Formulars oder unter der Zielaussage.

• Geben Sie an, wie oft und für welche Zeitdauer das Kind die Fähigkeiten üben wird, die zur Erreichung des Ziels benötigt werden, in dem dafür vorgesehenen Abschnitt des Formulars oder unter der Zielaussage.

• Listen Sie auf, wer dem Kind während der Arbeit zur Erreichung des Ziels auf dem Zielformular Unterstützung bietet.