Checkliste für soziale Kompetenz von Kindern: Die Entwicklung Ihres Kindes verstehen

Laut At Health zeigen Studien, dass Kinder, die bis zum Alter von 6 Jahren keine soziale Kompetenz erlangen, eine hohe Wahrscheinlichkeit haben, als Erwachsene gefährdet zu sein. Eine Möglichkeit, wie Kinderpsychologen die soziale Kompetenz eines Kindes testen, ist die Child Behavior Checklist. Eltern werden gebeten, einer Liste von Aussagen über ihre Kinder zuzustimmen oder zu widersprechen. Psychologen verwenden die Antworten der Eltern, um festzustellen, ob ihre Kinder professionelle Hilfe benötigen.

Individuelle Merkmale

Die Child Behavior Checklist beginnt mit einer Reihe von Fragen zur Persönlichkeit des Kindes. Diese Aussagen beziehen sich auf die Stimmung des Kindes, die Unabhängigkeit von Eltern und Lehrern, Reaktionen auf Disziplin und die Bereitschaft, Anordnungen zu befolgen. Es gibt auch Aussagen über die Emotionen, die das Kind gegenüber anderen Lebewesen zeigt. Eltern müssen beobachten, ob ihr Kind die Fähigkeit zu Empathie mit anderen Menschen oder Tieren zu zeigen scheint. Sie müssen auch prüfen, ob das Kind gute Beziehungen zu mindestens ein oder zwei Gleichaltrigen hat, was bedeutet, anderen Kindern im gleichen Alter. Eltern müssen angeben, ob ihr Kind sich um seine Freunde zu kümmern scheint und jemals erwähnt, sie zu vermissen, wenn sie nicht da sind. Dieser Teil der Checkliste erkundigt sich auch nach dem Sinn für Humor des Kindes.

Merkmale sozialer Kompetenz

Der zweite Teil der Child Behavior Checklist dreht sich alles darum, wie Kinder auf andere Kinder und Menschen im Allgemeinen reagieren und mit ihnen interagieren. Eltern müssen entweder zustimmen oder widersprechen, dass ihr Kind im Allgemeinen positiv auf andere zugeht, aber auch seine eigenen Bedürfnisse und Rechte angemessen durchsetzt und sich nicht von Mobbern einschüchtern lässt. Kinder müssen Wünsche und Präferenzen klar ausdrücken und dann in der Lage sein, ihre Wünsche und Meinungen zu begründen. Soziale Kompetenz beinhaltet auch, Wut und Frustration auszudrücken, ohne Wutanfälle zu bekommen oder in Gewalt auszubrechen. Kinder müssen in der Lage sein, sich Gruppen anzuschließen, die bereits gebildet wurden, und dann angemessene Beiträge zu diesen Gruppen in Form von Fragen und Informationsaustausch zu leisten. Sie müssen bereit sein, abzuwechseln und Kompromisse auszuhandeln, ohne ständig unangemessene Aufmerksamkeit auf sich zu lenken. Gut angepasste Kinder müssen in der Lage sein, mit Menschen aus verschiedenen ethnischen Gruppen zu interagieren. Sie sollten auch nonverbal auf positive Weise mit anderen Kindern interagieren, mit Lächeln und Winken.

Einstellungen zu Gleichaltrigen

Der dritte Abschnitt der Child Behavior Checklist ist möglicherweise am schwierigsten zu beantworten, da er behandelt, wie andere Kinder auf das fragliche Kind reagieren. Eltern müssen beantworten, ob ihr Kind normalerweise von anderen Kindern in der Schule oder in sozialen Umgebungen akzeptiert wird, anstatt ignoriert oder komplett abgelehnt zu werden. Sie müssen auch beobachten, ob andere Kinder ihr Kind manchmal einladen, sich Gruppen zum Spielen, zur Freundschaft und zur Arbeit anzuschließen. Schließlich müssen sie beantworten, ob andere Kinder ihr Kind als jemanden bezeichnen, den sie als Freund betrachten oder mit dem sie spielen oder arbeiten möchten. Laut dem Violence Institute of New Jersey benötigen Eltern möglicherweise die Hilfe eines Lehrers beim Ausfüllen dieses Teils der Checkliste.