Asperger-Syndrom (jetzt Teil von Autismus-Spektrum-Störung Level 1 im DSM-5) variiert stark in Schweregrad und Auswirkung. Kein einzelner Schweregrad-Metrik existiert.
Faktoren, die die Präsentation beeinflussen
- Genetik: Polygenischer Beitrag; Erblichkeit ~80%.
- Umwelt: Pränatale Faktoren, frühe Erfahrungen, Unterstützungssysteme.
- Kognitives Profil: Verbal- vs. Nonverbal-Stärken, Exekutivfunktion.
- Komorbiditäten: Angst, ADHS, Depression, sensorische Verarbeitungsstörungen.
- Bewältigungsfähigkeiten und erlernte Strategien: Masking, Kompensation.
- Zugang zu Unterstützung: Frühe Intervention, Anpassungen, verständnisvolles Umfeld.
Schweregrad-Deskriptoren (klinisch)
- Level 1 (Unterstützung erforderlich): Soziale Kommunikationsherausforderungen ohne Unterstützung auffällig; Inflexibilität beeinträchtigt Funktion.
- Level 2 (Beträchtliche Unterstützung erforderlich): Markante Defizite; begrenzte soziale Initiation; repetitive Verhaltensweisen offensichtlich.
- Level 3 (Sehr beträchtliche Unterstützung erforderlich): Schwere Defizite; minimale soziale Reaktion; extreme Belastung bei Veränderung.
Asperger wurde historisch Level 1 zugeordnet. Individuelle Einschätzung durch einen Neuropsychologen oder Entwicklungsspezialisten leitet den Unterstützungsbedarf.
