Kommunikation bei Kindern mit Asperger unterstützen: Strategien und Tipps

Kinder mit Asperger haben keine signifikante Sprachverzögerung. Allerdings können implizite Bedeutungen schwer zu interpretieren sein. Sie neigen dazu, sehr wörtlich zu sein. Kinder mit Asperger haben außerdem meist eigene bevorzugte Themen und können sehr wortreich sein, wenn sie darüber sprechen. Nicht nur neigen sie dazu, endlos zu reden, sondern sie haben auch möglicherweise Schwierigkeiten, im Gespräch an der Reihe zu sein. Typischerweise wollen Kinder mit Asperger sozial sein, haben aber Schwierigkeiten in sozialen Situationen, und diese Probleme können Stress und/oder Rückzug aus sozialen Situationen verursachen. Sie müssen explizit gelehrt bekommen, wie man Konversationsfähigkeiten einsetzt, die ihnen helfen, sozial erfolgreich zu sein.

Anleitung

1. Verwenden Sie wörtliche Sprache und vermeiden Sie implizite Bedeutungen. Sätze wie „kannst du nicht sehen...“ können sehr verwirrend sein. Sagen Sie stattdessen genau, was Sie wollen oder meinen.
2. Lehren Sie explizit gebräuchliche implizite Redewendungen und wie man sie immer interpretiert. Lehren Sie zum Beispiel, dass „kannst du nicht sehen...“ bedeutet, an der Reihe zu warten, usw.
3. Üben Sie das Abwechseln und Teilen. Brettspiele sind eine unterhaltsame Möglichkeit, Abwechseln und Teilen zu lehren. Üben Sie Gespräche mit einem festen Zeitlimit für jeden Sprecher, um Kinder mit Asperger daran zu gewöhnen, ein Gespräch zu teilen. Dann schalten Sie den Timer allmählich aus und üben Sie das Gesprächsteilen in natürlicheren Umgebungen.
4. Geben Sie Informationen über gemeinsame Konversationsthemen. Kinder mit Asperger neigen dazu, bevorzugte Interessen zu haben und möchten typischerweise über diese Interessen sprechen. Sie müssen möglicherweise einige grundlegende Informationen über andere gemeinsame Themen lernen, damit sie etwas Sinnvolles über diese Dinge zu sagen haben oder wissen, wie sie reagieren können, wenn jemand anderes über diese Dinge spricht. Lassen Sie sie wissen, dass sie, wenn sie über die Interessen anderer sprechen, mit Zeit belohnt werden können, um auch über ihre eigenen Interessen zu sprechen.
5. Lehren Sie Kinder mit Asperger, wie man verbale und nonverbale Signale interpretiert, wie Hinweise, dass die andere Person das Thema wechseln möchte, Gesichtsausdrücke usw. Nonverbale Signale, wie ein Ausdruck von Freude oder Missfallen, wie formell eine Umgebung ist und was sie für ihr Verhalten bedeuten können, können für Kinder mit Asperger sehr schwer zu erkennen sein.