Strategien zur Unterstützung von Schülern mit Autismus im Klassenzimmer

Der Unterricht in einem Klassenzimmer mit Schülern, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, kann eine herausfordernde Aufgabe für den Lehrer sowie für den Schüler sein. Diese Entwicklungsstörung beeinträchtigt die Fähigkeit eines Kindes, effektiv zu kommunizieren, und stört oft die Fähigkeit, mit anderen Menschen zu interagieren. Durch einige Änderungen im Klassenzimmer kann das Bildungserlebnis autistischer Schüler verbessert werden, und das Unterrichten kann produktiver werden.

Konsistente Routinen

• Entwickeln Sie Konsistenz im Klassenzimmer, indem Sie die Aktivitäten jeden Tages zur Routine machen. Bieten Sie häufige Pausen von der Arbeit an und strukturieren Sie den gesamten Tag so sehr wie möglich wie den vorherigen.
  Diese Konsistenz gibt den Schülern ein klares Verständnis davon, was erwartet wird, und wird die Angst des Kindes reduzieren und ihnen eine bessere Gelegenheit geben, unabhängig zu sein und normal im Klassenzimmer zu funktionieren, so der Child Autism Parent Café-Website. Diese Technik ist wirksam, da autistische Schüler dazu neigen, die Konzentration zu verlieren und mehr Schwierigkeiten beim Lernen zu haben, wenn das Stressniveau steigt.

Visuelle Anweisungen

• Autistische Kinder profitieren oft von der Verwendung visueller Anweisungen, da sie sich aufgrund von Ablenkung ständig auf die Anweisungen beziehen müssen. Ein Beispiel einer Aufgabe zu sehen oder Informationen oder Symbole veröffentlicht zu haben, um akademische und soziale Erwartungen darzustellen, ist für den autistischen Schüler hilfreich und wird ihm helfen, unabhängig zu funktionieren und sich gemäß den Regeln zu verhalten.
  Ein visueller Klassenzimmerplan sollte ebenfalls veröffentlicht werden, damit die Schüler sehen können, was während des Tages ansteht, und sich völlig bewusst sind, was sie tun werden und wo sie es tun werden. Dies kann einfach ein Raster sein, das die Startzeit bestimmter Aktivitäten und den Ort, an dem diese Aktivitäten durchgeführt werden, anzeigt.
  Andere visuelle Hilfsmittel könnten Schilder sein, die verschiedene Arbeitsstationen im Klassenzimmer oder den Ort bestimmter Materialien anzeigen.

Einen Beruhigungsbereich entwickeln

• Stress und Angst sind bei autistischen Schülern häufig. Wie oben erwähnt, machen erhöhte Stressniveaus es dem Schüler schwerer, konzentriert zu bleiben und effektiv zu lernen. Der Lehrer sollte auf Anzeichen ängstlicher Kinder achten und erkennen, wann Stressniveaus zu Problemen im Klassenzimmer führen könnten. Manche Kinder werden sich die Ohren zuhalten oder hin und her wippen oder andere wiederholtes Verhalten zeigen, wenn sie sich gestresst fühlen.
  Die Entwicklung eines Beruhigungsbereichs für diese Zeiten kann eine weitere effektive Möglichkeit sein, dem Kind zu helfen, mit Stress umzugehen. Dieser Bereich kann einen Platz im Klassenzimmer umfassen, an den das Kind gehen kann, um sich zu beruhigen. Gummibälle, Kopfhörer mit Musik oder andere entspannende Gegenstände sollten verfügbar sein, um dem Kind zu helfen, den Stress zu reduzieren.

Ablenkungen minimieren

• Eine der größten Herausforderungen beim Unterrichten autistischer Schüler ist es, sie dazu zu bringen, konzentriert zu bleiben, bis die Arbeit erledigt ist. Die Minimierung von Ablenkungen im Klassenzimmer hilft, die Schüler bei der Aufgabe zu halten. Dies kann das Streichen des gesamten Raumes in einer gedämpften Farbe wie Beige umfassen. Beseitigen Sie Unordnung und übermäßige Dekorationen. Lagern Sie unnötige Gegenstände außer Sichtweite. Passen Sie die Jalousien an und lassen Sie eine angemessene Menge an natürlichem Licht herein. Der Raum sollte nicht dunkel sein und sollte nicht von direktem Sonnenlicht überflutet werden. Vermeiden Sie auch die Verwendung von Leuchtstoffröhren, wenn möglich, da sie oft in Erscheinung und Geräusch ablenkend sind. Diese Modifikationen verringern die Gesamtablenkungen im Klassenzimmer, so die Special Education Services-Website.