Effektive Therapieinterventionen für Kinder mit ADHS | [Ihr Firmenname]

Ein mit ADHS diagnostizierter Einzelner kämpft mit vielen Aspekten der Störung. Medikamente können die Hyperaktivität kontrollieren und die Konzentration steigern, aber Interventionen sind notwendig für die Entwicklung sozialer und pädagogischer Fähigkeiten, die ein Kind auf dem Niveau seiner Altersgenossen halten. Ein Therapeut ist eine Schlüsselkomponente in diesem Prozess.

Ein Teamansatz

Um effektiv mit einem Kind mit ADHS zu arbeiten, ist ein Teamansatz für den Erfolg unerlässlich. Das Team umfasst das Kind, Eltern, Therapeut, Arzt, Psychologe, Unterstützungspersonal, Lehrer und Schulen. Der Therapeut ist unerlässlich, um die richtige Route von Interventionen zu finden, auf die man sich konzentrieren soll.

Interventionen

Der Therapeut arbeitet mit dem Schüler und den Lehrern zusammen, um ein Belohnungssystem zu entwickeln, das positives Verhalten in der Schule verstärkt. Ein ähnliches System kann zu Hause eingeführt werden, um den Erfolg des Einzelnen beim Befolgen von Zeitplänen, dem Erledigen von Aufgaben und dem angemessenen Verhalten zu steigern.

Das Team erstellt einen Zeitplan für das Kind; einer, der fest bleibt, hilft dem Kind, die für den Erfolg notwendige Routine aufzubauen. Das Team erstellt dann Checklisten und Diagramme, um den Fortschritt des Kindes bei der Erledigung von Hausarbeiten und täglichen Aktivitätsfähigkeiten aufzuzeichnen. Diese Diagramme ermöglichen es dem Kind, die Erwartungen des Teams zu verstehen. Der Therapeut ist bei jedem Schritt dabei, um eine ordnungsgemäße Kommunikation zwischen dem Kind, der Schule und dem Zuhause sicherzustellen.

Es ist wichtig, dass das Kind mit seinen Altersgenossen bei den Schularbeiten Schritt hält. Einzelunterricht konzentriert sich auf wesentliche Lernfähigkeiten. Zum Beispiel muss das Kind möglicherweise lernen, an einem ruhigen Ort zu lernen, Notizen zu machen und Pausen zu planen. Der Therapeut kann dem Lehrer helfen, Signale zu entwickeln, die die Aufmerksamkeit des Schülers erregen, ohne den Rest der Klasse auf ein Problem aufmerksam zu machen.

Der Therapeut bewertet Schwachstellen bei Tests und entwickelt einen Plan, um dem Kind zum Erfolg zu verhelfen. Zum Beispiel kann sie zusätzliche Zeit zum Abschluss des Tests einräumen, eine Drittpartei die Testfragen dem Kind vorlesen lassen oder dem Schüler erlauben, einen Test an einem ruhigen Ort ohne andere Schüler um sich herum abzulegen, die ihn ablenken könnten.

Der Therapeut weist das Kind an, Meditation und Selbstkontrolltechniken anzuwenden, um sofortige Befriedigung zu verzögern. Das Kind muss lernen, über die Ergebnisse nachzudenken, die es hat, wenn es genau das tut, was es im Moment begehrt. Das Erlernen, Befriedigung zu verzögern, ist eine wichtige Fähigkeit, um in der Welt zurechtzukommen.

Erreichbarer Erfolg

Die konsequente Verwendung von Zeitplänen, Techniken und Belohnungssystemen ermöglicht es dem Einzelnen, Fähigkeiten zu meistern und daher seine Störung zu meistern. Während ADHS eine lebenslange Störung ist, muss sie nicht sein ganzes Leben kontrollieren. Mit Medikamenten, therapeutischen Interventionen und der Unterstützung von Familie, Schule und Fachleuten wird das Kind Erfolg erlangen.