Emotionale Entwicklung bei schulpflichtigen Kindern

Verständnis für emotionale Veränderungen

Die emotionalen Veränderungen bei Kindern im schulpflichtigen Alter reichen oft aus, um einen Elternteil am Kopf kratzen und sich fragen zu lassen, ob alles in Ordnung ist. Die Entwicklung der Kinder folgt auch, wenn sie manchmal herausfordernd ist, definierbaren Mustern. Wenn Sie sich mit den zu erwartenden Änderungen vertraut machen, ist diese Phase einfacher zu verhandeln. Wenn Sie Bedenken hinsichtlich des Verhaltens oder der sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes haben, sollten Sie Ihren Arzt konsultieren.

Freundschaft

Die Entwicklung von Freundschaften ist ein wesentlicher Bestandteil des emotionalen Wachstums. Die Experten für Kinderentwicklung bei PBS Parents stellen fest, dass die meisten Kinder im Alter von sieben Jahren Freude an ihren neu gefundenen Freundschaften haben. Es ist normal, dass Kinder einen oder mehrere beste Freunde und auch einen Feind haben, obwohl sich diese Rollen häufig ändern können. Sie bevorzugen auch gleichgeschlechtliche Freundschaften und halten das andere Geschlecht für seltsam. Einige Kinder mögen es, auf jüngere Kinder aufzupassen oder mit ihnen zu spielen.

Selbstdefinition

Karen DeBord, Ph.D., die für die University of North Carolina Extension Children schreibt, erklärt, dass Kinder im schulpflichtigen Alter beginnen, sich in Bezug auf ihr Aussehen, ihren Besitz und ihre Aktivitäten zu definieren. Dies kann durch Gruppenzwang oder Werbung noch verstärkt werden, da Kinder beginnen, sich nach den Erwartungen und dem Aussehen ihrer Mitmenschen zu richten. Dies kann dazu führen, dass sie sich selbst bewusst sind und das Gefühl haben, dass andere Menschen selbst kleine Unterschiede in ihrem Aussehen oder Verhalten bemerken. Zum Beispiel könnten sie sich Sorgen darüber machen, wie modisch ihre Kleidung ist, ob sie einen neuen Haarschnitt tragen oder ob sie einen Elternteil in der Öffentlichkeit umarmen.

Kompetenz

Ein wichtiger Teil der emotionalen Entwicklung von Kindern ist, dass sie nach Kompetenz streben. „Lewis‘ Kinder- und Jugendpsychiatrie.“ Dies bedeutet, dass sie autarker und unabhängiger werden möchten und dass sie die Zustimmung von Eltern, Lehrern und Gleichaltrigen einholen, um ihre Kompetenz zu bestätigen. Zum Beispiel möchten sie vielleicht ihre eigene Kleidung wählen, Aufgaben oder Aufgaben selbst erledigen und mehr Wert auf Kompetenz legen, indem sie sich akademisch oder sportlich gut machen.

Negatives Verhalten

Kinder im schulpflichtigen Alter beginnen ebenfalls, Grenzen zu testen. Laut MedLine Plus des National Institutes of Health beginnt Ihr Kind möglicherweise zu lügen, zu betrügen oder zu stehlen, wenn es lernt, die Erwartungen und Regeln zu verhandeln, die Familie, Freunde, Schule und Gesellschaft an es stellen. Anstatt alarmiert zu sein, sollten Sie verstehen, dass es ein normaler Teil der Kindheit ist, sich so zu verhalten, und diese Verhaltensweisen privat behandeln, damit die Freunde des Kindes sie nicht ärgern. Angemessene Disziplin und Vergebung sind wichtig, um dem Kind zu zeigen, dass Sie, obwohl Sie kein Fehlverhalten akzeptieren, es dennoch lieben und schätzen.