Ballett für Kinder: Altersgerechter Unterricht mit Spaß und Fantasie

Ballettunterricht nach Altergruppen

Das Unterrichten von Ballett für Kinder erfordert Methoden, die auf das jeweilige Entwicklungsalter abgestimmt sind. Jüngere Kinder zwischen drei und fünf Jahren reagieren besonders gut auf Geschichten und Requisiten. Sechs- bis Zehnjährige erlernen Bewegungen zügig bei konstanter Anleitung. Elf- bis Fünfzehnjährige mögen es, neue Schritte in Choreografien einzubauen.

Die Kraft von Reimen und Requisiten

Gretchen W. Warren, Autorin von „The Art of Teaching Ballet“, empfiehlt Reime als wirksames Hilfsmittel, um Kindern jeden Alters die fünf Grundpositionen des Balletts einzuprägen. Am ersten Kurstag sollten Lehrer die Fähigkeiten, Motivation und das Talent der Schüler einschätzen, um den Unterricht entsprechend zu strukturieren.

Unterrichtsideen für drei- bis Fünfjährige

Platzieren Sie die Kinder im Kreis und geben Sie jedem ein Tuch. Die Kinder halten das Tuch in der rechten Hand, legen die linke Hand auf die Hüfte und berühren oder küssen mit den Füßen.

Schlüpfen Sie in die Rolle einer guten Fee. Mit einem Zauberstab streuen Sie „Superleim-Magie“ auf die Fersen der Schüler und erklären, diese seien nun magisch zusammengeklebt. Tippen Sie mit dem Zauberstab auf die Zehen und fordern die Kinder auf, die Füße zu öffnen, als hielten sie ein Stück Kuchen, und singen: „Genau wie ein Stück Kuchen ist dies die erste Position, oh-mein!“

Bitten Sie die Schüler, sich in der Taille zu beugen und die magischen Tücher über Zehen und Fersen zu schwenken, während sie magischen Gleitstaub auf die Zehen streuen. Lassen Sie sie sich aufrichten und den rechten Fuß nach rechts schieben, während Sie singen: „Magischer Staub auf meinen Zehen, rutschen Sie in den zweiten, es geht los!“ Zeigen Sie dabei, wie der rechte Fuß in die zweite Position gleitet.

Tippen Sie mit dem Zehenspitzenstift auf die Mitte des linken Fußes jedes Schülers und klopfen Sie mit dem Zauberstab darauf. Die Schüler ziehen die rechte Ferse heran, um den Fuß dort zu küssen, wo Sie geklopft haben. Bringen Sie bei, wie der rechte Fuß nach links in die dritte Position gezogen wird, während Sie singen: „Flieg wie ein Vogelbaby nach Hause und schiebe meine Ferse an meinen Fuß in die dritte Position.“ Die Schüler nehmen das Tuch in die linke Hand, beugen sich nach vorne und streuen etwas Feenstaub auf den Boden vor ihren Füßen. Sie richten sich auf und schieben den rechten Fuß nach vorne zur magischen Stelle, während sie singen: „Ich schiebe meine Ferse ohne Zweifel gerade nach außen in die vierte Position.“ Zum Abschluss ziehen sie die rechte Ferse zurück, um die linken Zehen zu küssen, und singen: „Ferse an Zehen in die fünfte Position, hier geht es.“

Lassen Sie die Kinder zwischendurch hüpfen und wackeln, bevor Sie den Reim auf dem anderen Fuß wiederholen.

Benötigte Materialien

Schals, Zauberstäbe