Adultismus verstehen: Auswirkungen auf die Entwicklung von Jugendlichen

Adultismus bezeichnet die Voreingenommenheit und Diskriminierung von Jugendlichen zugunsten von Erwachsenen. In einer erwachsenenzentrierten Welt werden Entscheidungen für Jugendliche getroffen, ohne sie einzubeziehen, und negative Stereotypen werden angewendet, um harte Behandlung zu rechtfertigen. Obwohl Adultismus nicht immer nachteilig ist, kann er weniger als ideale Auswirkungen auf Jugendliche haben.

Geringere Lernmotivation

Adultismus im Klassenzimmer zeigt sich oft darin, dass Lehrer ausschließlich erwachsene Lernstile anwenden. Der Lehrplan, Nachmittagsprogramme und sogar Noten können von Lehrern und Schulleitung ohne Einfluss der Jugendlichen festgelegt werden. Im Laufe der Zeit können Schüler das Gefühl haben, dass ihr Lernen ausschließlich in den Händen von Erwachsenen liegt, und sich von der Schule entfremden. In vielen Regionen steigt die Abbruchquote.

Arbeitslosigkeit und Isolation am Arbeitsplatz

Während einer Rezession sind Jugendliche oft eine der ersten Bevölkerungsgruppen, die die Auswirkungen zu spüren bekommen. Im Juli 2010 berichtete das Bureau of Labor Statistics, dass die Arbeitslosenquote für Jugendliche bei 19,1 Prozent lag. Fehlende Beschäftigung reduziert die wirtschaftliche Macht und nimmt wertvolle Lernerfahrungen. Einmal beschäftigt, werden Jugendliche oft von erwachsenen Kollegen entfremdet, aufgrund von Unterschieden in der professionellen Sprache, Fähigkeiten und den vorherrschenden Einstellungen gegenüber Jugendlichen – all dies entmutigt Jugendliche oft davon, Beiträge zu leisten.

Kindesmissbrauch

Adultismus kann Kindesmissbrauch begünstigen. Obwohl die Medien oft Jugendgewalt hervorheben, berichtet das Children's Bureau of Southern California, dass 3.000 Kinder von ihren Eltern ermordet werden. Die Mentalität, dass der Erwachsene immer recht hat, führt oft dazu, dass Jugendliche schweigen, obwohl sie sexuell oder körperlich missbraucht werden.

Mangelnde Vorbereitung auf das Leben

Jugenddiskriminierung trennt Jugendliche von Erwachsenen und den von Erwachsenen getroffenen Entscheidungen. Folglich sind die Möglichkeiten für Jugendliche, aus ihren Fehlern und von Erwachsenen zu lernen, eingeschränkt. Erwachsene zweifeln möglicherweise an der Fähigkeit der Jugendlichen, Probleme zu lösen, und eilen ihnen zu Hilfe, was das Kind daran hindert, zu lernen, wie man Lösungen für komplizierte Probleme entwickelt. Die Medien tragen oft dazu bei, die mangelnde Bereitschaft von Jugendlichen, Verantwortung zu übernehmen, anzuprangern, was dazu führt, dass Jugendlichen weniger Verantwortung übertragen wird, und weniger Verantwortung bedeutet weniger Gelegenheiten, sich auf das Erwachsenenalter vorzubereiten.

Geringes Selbstwertgefühl

Jugendlichen werden ihre Ideen oft abgetan, ignoriert oder sie hören: „Was weißt du schon – du bist doch nur ein Kind!“ Diese Behandlung kann dazu führen, dass Jugendliche negative Gefühle gegenüber sich selbst internalisieren, sich wertlos, unerwünscht und weniger selbstbewusst fühlen. Wie ein Kind im Buch „What Kids REALLY Want to Ask: Using Movies to Start Meaningful Conversations“ von Margaret Pevec ausdrückte: „Ich muss immer noch sehr hart daran arbeiten, meinen Ideen zu vertrauen und zu glauben, dass ich wichtige Dinge zu sagen habe.“