Verhaltensmanagement: Definition, Strategien & praktische Anwendung

Die Definition von Verhaltensmanagement hängt bis zu einem gewissen Grad von der Umgebung ab, in der es praktiziert wird. Laut „Behavior Management: A Practical Approach for Educators“ ist Verhaltensmanagement „alle Handlungen und bewussten Unterlassungen, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass Menschen, individuell und in Gruppen, Verhaltensweisen wählen, die persönlich erfüllend, produktiv und sozial akzeptabel sind.“ Eine Publikation des Florida Department of Juvenile Justice definiert Verhaltensmanagement als „die Anwendung von Strategien und Techniken, um das Verhalten eines Menschen zu ändern.“

1. Hintergrund

Verhaltensmanagement leitet sich von Verhaltenstheorien zur Modifikation ab. Verhaltensmodifikation basiert auf der Prämisse, dass belohnte Verhaltensweisen zunehmen, während Verhaltensweisen, die zu negativen Konsequenzen führen, abnehmen. Daher betont Verhaltensmodifikation die Änderung spezifischer Verhaltensweisen durch die Anwendung positiver und negativer Verstärkung, während Verhaltensmanagement sich auf die Aufrechterhaltung der Ordnung in einer Gruppeneinstellung konzentriert.

2. Ansätze

Erzieher neigen dazu, das Selbstmanagement der Schüler zu fördern; das heißt, das Verlangen und die Fähigkeit des Schülers zu erhöhen, aus einer internen Wahrnehmung von richtig und falsch heraus prosozial zu handeln. Schüler werden ermutigt, an der Aushandlung von Verhaltensverträgen mit ihren Lehrern teilzunehmen, um sie zu lehren, ihr eigenes Verhalten zu überwachen und sich selbst für das Erreichen ihrer eigenen Ziele zu belohnen.

3. Techniken

Sowohl Lehrer als auch Mitarbeiter von Justizvollzugsanstalten empfinden Verhaltensmanagementfähigkeiten als sehr wichtig, um Ordnung aufrechtzuerhalten und die Struktur bereitzustellen, die für Lernen notwendig ist. Verstärkung, also die Anwendung konsequenter Konsequenzen, um Verhaltensweisen zu fördern oder zu unterdrücken, ist eine Technik. Eine weitere kraftvolle Technik ist das Vorbild. Beim Vorbild demonstriert der Lehrer dem jungen Menschen das gewünschte Verhalten, wie zum Beispiel Respekt zeigen, Konflikte friedlich lösen und fair sein.