Kognitive moralische Entwicklung verstehen: Piaget & Kohlberg

Die Theorie der kognitiven moralischen Entwicklung wurde zuerst von dem Schweizer Entwicklungspsychologen Jean Piaget angeboten und von dem Psychologen Lawrence Kohlberg vollständiger entwickelt. Diese Theorie postuliert, dass Kinder bestimmte sequentielle Stufen durchlaufen, wie sie moralische Fragen konzeptualisieren.

Piagets Zweistufentheorie

• Piaget beobachtete, dass Kinder unter 10 oder 11 Jahren Regeln als fest und absolut betrachten. Wenn Kinder das Alter von 11 oder 12 Jahren erreichen, gibt es eine Verschiebung hin zum Relativismus. Regeln werden als veränderbar betrachtet, solange die Menschen den Änderungen zustimmen.

Kohlbergs Sechsstufentheorie der moralischen Entwicklung

• Kohlberg beschrieb drei Stufen der moralischen Entwicklung: Präkonventionell, Konventionell und Postkonventionell/Moralische Prinzipien. Jede Stufe hat zwei Stufen.

Stufen 1 und 2: Präkonventionelles Denken

• Während der ersten Stufe der moralischen Entwicklung, „Gehorsam und Bestrafung“, betrachten Kinder eine Handlung als falsch oder unmoralisch, wenn sie zu Bestrafung führt. Während der zweiten Stufe, „Naiv egoistische Ausrichtung“, wird eine Handlung als moralisch betrachtet, wenn sie die Bedürfnisse des Selbst befriedigt.

Stufen 3 und 4: Konventionelles Denken

• Während der Stufe der kognitiven Entwicklung „Guter-Junge/Gutes-Mädchen-Ausrichtung“ basiert das moralische Urteil auf der Konformität zu stereotypen Konventionen von Richtig und Falsch und auf den Absichten einer Person. In Stufe 4, „Autoritäts- und soziale Ordnung aufrechterhaltende Ausrichtung“, sind moralische Ansichten darauf ausgerichtet, Respekt vor Autorität und sozialer Ordnung zu zeigen.

Stufen 5 und 6: Postkonventionelles Denken und moralische Prinzipien

• In der fünften Stufe der moralischen Entwicklung, „Vertrags-/rechtsorientierte Ausrichtung“, basieren Urteile darüber, was richtig und falsch ist, auf vereinbarten Regeln von Institutionen und gemeinsamen Überzeugungen über Rechte und Verantwortlichkeiten. Laut Kohlberg basieren in der sechsten und letzten Stufe der moralischen Entwicklung, „Individuelle Prinzipien“, moralische Urteile auf internalisierten, konsistenten Prinzipien, die mit Konventionen, Regeln oder Gesetzen in Konflikt stehen können und daher persönliche Entscheidungen beinhalten.