Führen Sie vor der Verabreichung des Tests mindestens eine therapeutische Sitzung mit der Person durch. Lernen Sie wenn möglich seine grundlegenden Einstellungen, Persönlichkeitsmerkmale und Wahrnehmungen kennen. Stellen Sie Fragen zu seinem kulturellen Hintergrund, wo er aufgewachsen ist und wie sein frühes Familienleben war, wenn er empfänglich zu sein scheint, solche Fragen zu beantworten. Ohne ein Gefühl für die Person selbst werden die Testergebnisse abstrakt bleiben, egal wie technisch und präzise sie sein mögen.
Bewerten Sie den Akkulturationsebene des Klienten, indem Sie seinen Hintergrund, seine Geschichte und seine Erfahrungen berücksichtigen. Wenn ein Klient aus einer Minderheit in einem Vorort der Mittel- und Oberschicht aufgewachsen ist und ihre Eltern Englisch sprachen, ist sie wahrscheinlich ziemlich akkulturiert und ihre nicht-dominante Kultur mag nicht viel Einfluss auf ihre Punktzahl haben. Wenn der Klient in einer Nachbarschaft mit wenigen weißen Bewohnern aufgewachsen ist, könnte er weniger akkulturiert sein. Eine Person, die ein kürzlich eingewanderter ist, hat wahrscheinlich noch gar nicht akkulturiert. Je weniger Akkulturation ein Klient zeigt, desto mehr Überlegung müssen Sie in die Neuinterpretation der Normen für die Testergebnisse stecken.
Erklären Sie den Test dem Klienten in klaren Begriffen, damit er ihn versteht. Beachten Sie die Anzahl der Artikel und erklären Sie, dass der Test zwischen 60 und 90 Minuten dauern sollte. Ermutigen Sie ihn, wahrheitsgemäß zu antworten und nicht zu ausführlich über seine Antworten nachzudenken, sondern stattdessen die auszuwählen, die am natürlichsten erscheint. Erlauben Sie dem Klienten, Fragen zu stellen, da es entscheidend ist, dass er den Test versteht, um ein genaues Abbild seiner selbst zu liefern.
Drucken Sie die Testergebnisse aus und untersuchen Sie die Validitäts-, klinischen, ergänzenden und Inhaltsschalen. Identifizieren Sie alle Schalen, die über einem T-Wert von 65 oder unter 50 liegen, da diese außerhalb des Mittelbereichs liegen, der als normal gilt.
Verwenden Sie ein Referenzhandbuch und ein Handbuch für multikulturelle Bewertung, um Ihre Ergebnisse zu untersuchen und festzustellen, ob die erhöhten oder gesenkten Punktzahlen, die Sie identifiziert haben, häufige Muster bei anderen Personen mit demselben kulturellen Hintergrund sind. Zum Beispiel könnte ein junger afroamerikanischer Mann eine erhöhte FRS-Skala (Ängste) haben. Dies würde darauf hindeuten, dass er übermäßig und unangemessen ängstlich ist. Studien haben jedoch gezeigt, dass dies ein häufiger Trend bei afroamerikanischen Männern ist, und weitere Untersuchungen sind erforderlich, um festzustellen, ob es pathologisch ist.
Verwenden Sie diese erhöhten Skalen und anwendbaren Forschungsergebnisse zu einem bestimmten kulturellen Unterteil, um ein dreidimensionaleres Verständnis Ihres Klienten zu gewinnen. Zum Beispiel, anstatt den jungen Mann aufgrund seiner hohen FRS-Skala mit einer Phobie oder Angststörung zu diagnostizieren, könnten Sie fragen, ob er Grund hat, Angst zu empfinden. Sie könnten erfahren, dass er täglich Gewalt erlebt, und daher ist diese Skala ein Spiegelbild seiner Umgebung, nicht einer Störung.

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