Die Erziehung und Unterrichtung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) kann eine Herausforderung sein, da ihre Symptome der Unaufmerksamkeit oft kontraproduktiv für eine kooperative Lernumgebung sind. Es gibt jedoch viele Strategien, die die Verantwortung weniger entmutigend und die Belohnungen für Betreuer und Kind gleichermaßen süßer machen.
Struktur
- Obwohl ein effektives Werkzeug für die meisten Kinder, ist Struktur besonders wichtig für Kinder mit ADHS. Die Beibehaltung ihrer Routinen gibt ihnen ein Maß an Erwartbarkeit und verminderte Angst. Halten Sie feste Zeiten für Aufstehen und Schlafen ein und etablieren und pflegen Sie Routinen für Hausaufgaben, Mahlzeiten, Spielen, Fernsehen und außerschulische Aktivitäten. Seien Sie in allen Aspekten ihres Lebens so konsequent wie möglich. Das gelegentliche Beugen von Regeln, das bei den meisten Kindern unbedeutend ist, kann für jemanden mit ADHS ein Rückschlag sein.
Bewegung
- Zusammen mit Struktur hilft eine Routine körperlicher Aktivität Kindern mit ADHS, Energie abzubauen und fördert auch konsistente Ruhephasen und Schlafmuster. Für Kinder, die oft unverhältnismäßige Kritik für unangemessenes Klassenverhalten erhalten, ermöglicht die Teilnahme an Mannschaftssportarten manchen Kindern mit ADHS eine Arena, in der sie glänzen und Lob erhalten können.
Kommunizieren
- Im Stillen zu leiden ist für diejenigen, die mit ADHS-Kindern zu tun haben, keine tragfähige Lösung. Die Kommunikation der einzigartigen Bedürfnisse des Kindes an die Betreuer hilft, die Routinen und Strategien aufrechtzuerhalten, die am besten für das einzelne Kind funktionieren.
Organisieren
- Da Kinder mit ADHS Schwierigkeiten haben, ihre eigenen Arbeits- und Spielmaterialien zu organisieren, sollten Bemühungen unternommen werden, ihnen in diesen Bereichen zu helfen. Durch die Verwendung von Pinnwänden, Kalendern und Tabellen als visuelle Erinnerungen und das Führen von Ordnern, die Fachgebiete und Aufgaben trennen, erhält das Kind die Werkzeuge, um bei der Aufgabe zu bleiben.
Überreizung vermeiden
- Da die Überflutung der Sinne der Kinder mit Informationen das, was den Erfolg von Kindern mit ADHS in einigen Klassenzimmern behindert, ist, hilft die Vereinfachung der Umgebung einem Kind mit ADHS zum Erfolg zu verhelfen. Je weniger Lärm und Menschen zum Beispiel in seinen Lernbereichen sind, desto wahrscheinlicher ist es, dass er den Fokus behält und seine Arbeit erledigt. Selbst Farben können für manche Kinder ablenkend sein, also denken Sie darüber nach, kräftige und kontrastreiche Farben und Muster bei der Dekoration des Kinderzimmers zu vermeiden.
Übergangswarnungen
- Selbst die besten organisatorischen Routinen werden unweigerlich durch die täglichen Widrigkeiten eines aktiven Lebens durcheinander gebracht. Für ein Kind mit ADHS, desto klarer und früher es eine Vorabwarnung erhält, desto besser wird es den Übergang bewältigen. Wo immer möglich, besprechen und planen Sie Änderungen seiner Routine und bevorstehende Übergänge.
