Feinmotorische Kontrolle verstehen: Entwicklung & Fähigkeiten

Feinmotorische Kontrolle beim Menschen ist ein Prozess, der sowohl Zeit als auch Übung erfordert. Diese Art der motorischen Kontrolle beinhaltet den koordinierten Einsatz von Augen, Händen und manchmal Füßen, um eine gewünschte Aufgabe zu erledigen, wie das Zuknöpfen eines Hemdes oder das Schreiben eines Briefes. Jede Fähigkeit, die den Einsatz kleiner Bewegungen auf präzise Weise erfordert, fällt in den Bereich der feinmotorischen Kontrolle.

Arten

Während des Säuglingsalters ermöglichen Feinmotorik die Fähigkeit zu greifen und Augenbewegungen zu koordinieren. Während Babys wachsen, hilft Feinmotorik bei Selbstversorgungsfähigkeiten, beim Manipulieren von Objekten und bei der Koordination der Hände. Während der Kindheit ermöglicht fortgeschrittene Feinmotorik die Entwicklung komplexerer Fähigkeiten wie Zeichnen, Schreiben, Türen öffnen und komplexe Bewegungen der Füße, wie Hüpfen, Hüpfen und Tanzen.

Identifikation

Laut der National Library of Medicine beinhaltet Feinmotorik die Koordination von Bewegungen der muskulären, skelettalen und neurologischen Systeme, um präzise Bewegungen zu erzeugen. Kinderärzte identifizieren den Grad der Feinmotorik bei Kindern. Dies kann helfen, einige Entwicklungsprobleme zu diagnostizieren, einschließlich geistiger Behinderung und peripherer Nervenfunktionsstörung. Die Bewertung von Feinmotorikfähigkeiten findet oft während der Schulfähigkeitsbewertungen und bei regelmäßigen Vorsorgeuntersuchungen statt.

Zeitrahmen

Die Entwicklung der Feinmotorik findet statt, während sich das neurologische System im Kindesalter reift. Übung, Wissen und Zeit sind erforderlich, um Feinmotorik aufzubauen, die Jahre zur Entwicklung braucht, ebenso wie Bewusstsein und Planung, um eine Aufgabe zu erledigen. Menschen schließen die Entwicklung ihrer Feinmotorik im Alter von 12 Jahren ab.

Überlegungen

Babys und Kinder entwickeln sich in unterschiedlichem Tempo, und Eltern sollten die Feinmotorik eines Babys nicht mit der eines anderen vergleichen, um die Intelligenz oder Fähigkeiten eines Kindes zu bestimmen. Einige Kinder zeigen mehr Interesse an Feinmotorik-Aktivitäten wie Puzzles, Knöpfen oder Reißverschlüssen oder Selbstversorgung als andere. Anstatt Kinder zu necken oder zu schimpfen, die kein Interesse an diesen Fähigkeiten haben, sollten Eltern Erfolg mit Feinmotorik fördern und Aktivitäten bereitstellen, die die Kinder gerne tun.

Prävention/Lösung

Die Ohio State University empfiehlt Aktivitäten zur Förderung der Entwicklung und zur Verhinderung weiterer Verschlechterung der Feinmotorik bei Kindern und bei Personen, die neurologische Schäden erlitten haben. Diese Aktivitäten umfassen Papier zerknüllen, kleine Bohnen aufheben und in eine Schüssel oder einen Becher geben, mit einer Schere Formen ausschneiden, Perlen oder Makkaroni auffädeln, Bausteine oder Münzen stapeln oder einen kleinen Ball prallen lassen und fangen. Kinder, die diese Aktivitäten ausführen, benötigen Aufsicht durch Erwachsene, und Erwachsene könnten erwägen, ein Spiel daraus zu machen oder sich dem Kind anzuschließen, um die Erfahrung angenehmer zu gestalten.