„Ooh“ (ein hinterer Vokal) tritt typischerweise im Alter von 2–4 Monaten während des vokalen Spiels auf. Seine Bedeutung hängt vollständig vom Kontext ab:
| Kontext | Wahrscheinliche Bedeutung | Reaktion der Bezugsperson |
|---|---|---|
| Betrachtung eines neuen Objekts/Person | Interesse, Neugier | Objekt benennen („Das ist ein Ball!“), lächeln |
| Nach Überraschung (Pekabo, Spielzeug-Pop) | Freude, Aufregung | Aktion wiederholen, Freude teilen |
| Während unangenehmer Windel/Position | Beschwerde, Protest | Bedürfnis adressieren, kommentieren („Du bist nass“) |
| Nachahmen des „Ooh“ der Bezugsperson | Soziales Spiegeln, Gesprächsabwechselung üben | Vokalspiel fortsetzen, Tonhöhe variieren |
| Prälinguistische Exploration | Klangerfahrung, motorische Übung | Kontingent reagieren → baut Gesprächsbasis auf |
Kein Balbeln bis 10 Monate, keine Reaktion auf den Namen, kein soziales Lächeln → Höruntersuchung + Entwicklungs-Screening.

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