Verständnis der Kindheitsstörung des Sozialverhaltens: Anzeichen, Ursachen und Unterstützung

Wenn andere Kinder spielen, teilen und sich gegenseitig mit Freundlichkeit behandeln und Ihres außer Kontrolle ist, kann Sie das wie einen ineffektiven Elternteil fühlen. Wenn Ihr Kind beginnt, Ärger mit den Behörden, Lehrern und anderen zu bekommen, könnten Sie sich alles durch den Kopf gehen lassen, was Sie getan haben könnten, um dieses rebellische Kind hervortreten zu lassen. Wenn Sie feststellen, dass Sie mit einem außer Kontrolle geratenen Kind oder Teenager zu tun haben, haben Sie möglicherweise ein Kind mit einer Störung des Sozialverhaltens. Die kindheitsbedingte Störung des Sozialverhaltens wird im DSM-IV als eine Störung anerkannt, die auftritt, wenn ein Kind oder Jugendlicher weiterhin Beweise für Fehlverhalten trotz wiederholter Korrekturversuche zeigt.

Offizielle Richtlinien

Laut der American Psychiatric Association verwendet das DSM-IV vier Hauptkategorien zur Diagnose der kindheitsbedingten Störung des Sozialverhaltens. Die erste Gruppe umfasst persönliches Verhalten, das aggressiv ist und körperlichen Schaden oder die Androhung von Schaden für Menschen oder Tiere umfassen kann. Die zweite Gruppe von Verhaltensweisen bei der Störung des Sozialverhaltens umfasst nicht-aggressives Verhalten gegenüber Menschen oder Tieren; jedoch verursachen die Verhaltensweisen Sachbeschädigung oder Sachverlust für andere. Die dritte Gruppe umfasst trügerische Verhaltensweisen wie Lügen und Diebstahl. Das vierte und letzte Verhaltensmuster für die Störung des Sozialverhaltens ist eine konsequente und offenkundige Verletzung von Regeln und Grenzen.
Kinder mit Störung des Sozialverhaltens scheinen die Rechte anderer oder der Gesellschaft als Ganzes nicht zu respektieren und ignorieren zusätzlich oft normale Verhaltensregeln, denen die Mehrheit der Menschen in ihrer Altersgruppe folgen würde.
Damit eine Störung des Sozialverhaltens diagnostiziert werden kann, müssen in dem vergangenen Jahr drei der folgenden Punkte vorliegen, mit einem Vorkommen in den letzten sechs Monaten: Aggression gegen eine Person oder ein Tier, durch Mobbing, Drohungen oder Einschüchterung; Initiierung von körperlichen Kämpfen mit einer Waffe, die große Schäden verursachen kann (z. B. ein Schläger, Messer, Gewehr, Ziegelstein); war grausam gegenüber den Menschen um ihn/sie herum; hat in Gegenwart des Opfers gestohlen (einschließlich Raub, Handtaschenraub oder Erpressung); hat sexuelle Angriffe begangen; hat Eigentum zerstört; Diebstahl; ernste Lügen; Schulschwänzen; Ignorieren der Ausgangssperre und Ignorieren anderer Regeln vor dem 13. Lebensjahr.

Kindheitsbedingter Beginn

Der kindheitsbedingte Beginn der Störung des Sozialverhaltens ist eine von zwei Untergruppen der anerkannten Störungen des Sozialverhaltens. Bei der kindheitsbedingten Störung des Sozialverhaltens beginnen die Verhaltensweisen vor dem 10. Lebensjahr des Kindes, und das Kind hat oft körperliche Aggression gezeigt. Die meisten Patienten mit kindheitsbedingten Störungen des Sozialverhaltens sind männlich und zeigen häufig Probleme mit der Beziehung zu Gleichaltrigen und geraten oft in handgreifliche Auseinandersetzungen. Die kindheitsbedingte Störung des Sozialverhaltens hat ein höheres Verhältnis von Patienten, die später eine antisoziale Persönlichkeitsstörung entwickeln, als diejenigen, die in der Adoleszenz eine Störung des Sozialverhaltens entwickeln.

Schweregrad

Die Störung des Sozialverhaltens wird in verschiedene Schweregrade eingeteilt, abhängig von der Schwere der Probleme, die sie verursacht. Wenn ein Kind ein paar Verhaltensprobleme über das für die Diagnose erforderliche Minimum hinaus hat, wird sie als leicht eingestuft. Dinge, die unter diese Klassifizierung fallen, umfassen Lügen, Schulschwänzen und das Brechen der Regeln des Haushalts, in dem das Kind lebt. Wenn das Kind ernstere Verhaltensprobleme über das für die Diagnose erforderliche hinaus zeigt, wird sie als mittel eingestuft. Diese Verhaltensweisen umfassen Diebstahl, das Betrügen von Menschen durch Manipulation, um Verpflichtungen zu umgehen oder um zu bekommen, was sie wollen, und das Brechen von Haushaltsregeln. Die Kategorie schwer wird verwendet, wenn die Person Handlungen gegen die Gesellschaft begeht, die großen Schaden verursachen können, einschließlich Vergewaltigung, Raubüberfall, bewaffnete Raubüberfälle und andere Gewaltakte.

Begleitende Erkrankungen

Die American Psychiatric Association berichtet, dass bis zu 95 Prozent der Kinder mit Störungen des Sozialverhaltens auch begleitende Störungen haben, die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Tourette-Syndrom, oppositionelles Trotzverhalten oder Depression umfassen können.
Eine Studie von Phelps und McClintock aus dem Jahr 1994 ergab, dass etwa 6 Prozent der Bevölkerung eine Störung des Sozialverhaltens entwickeln. Sie ergab auch, dass verschiedene Regionen des Landes höhere oder niedrigere Inzidenzen hatten, abhängig von der Demografie der Region.

Prognose

Die kindheitsbedingte Störung des Sozialverhaltens kann eine ernsthafte Störung sein; jedoch gibt es keine Beweise dafür, dass alle Kinder, die eine Störung des Sozialverhaltens entwickeln, später im Leben eine antisoziale Störung entwickeln. Ungefähr 50 bis 70 Prozent der Kinder mit kindheitsbedingter Störung des Sozialverhaltens werden im Erwachsenenalter stabil. Risikofaktoren für die kindheitsbedingte Störung des Sozialverhaltens sind derzeit nicht vollständig klar, aber es scheint eine Kombination aus biologischen und umweltbedingten Elementen beteiligt zu sein.
Kindheitspersönlichkeitsmerkmale gelten als Vorläufer dafür, welche Kinder eine Störung des Sozialverhaltens entwickeln werden. Kinder mit Störungen des Sozialverhaltens deuten soziale Hinweise oft falsch und haben oft Eltern, die ungeduldig mit ihnen waren, als sie sehr klein waren.

Behandlung

Die Behandlung der kindheitsbedingten Störung des Sozialverhaltens umfasst mehrere Aspekte des Lebens des Kindes. Das Kind sollte eine Beratung erhalten, in der ihm Fähigkeiten vermittelt werden, die bei der Entwicklung und dem Wachstum des Kindes helfen und dem Kind beibringen, wie es sich an Veränderungen anpassen und Probleme effektiv lösen kann.
Die Eltern sollten ebenfalls eine Beratung durchlaufen, um Erziehungskompetenzen zu entwickeln, nicht nur für die allgemeine Erziehung, sondern auch für die spezifische Fähigkeit, ein Kind mit Störung des Sozialverhaltens zu erziehen.
Lehrer und andere, die an der Erziehung des Kindes mit Störung des Sozialverhaltens beteiligt sind, sollten ebenfalls Unterstützung und Schulung erhalten, wie sie das verhaltensgestörte Kind effektiv behandeln und unterrichten können.