Stimmflüssigkeitsstörungen verstehen: Stottern und Stammeln

Eine Stimmflüssigkeitsstörung ist eine Art von Sprachproblem, der primäre Typ ist Stottern. Stottern ist gekennzeichnet durch Unterbrechungen in der Glätte der Sprache und tritt am häufigsten bei sehr kleinen Kindern auf. Stammeln ist eine andere Art von Stimmflüssigkeitsstörung, eine viel seltener Erkrankung, die durch eine zu schnelle Sprache, seltsame Pausen und eine insgesamt undeutliche Aussprache gekennzeichnet ist.

Normale Flüssigkeitsprobleme

Die meisten Vorschulkinder entwickeln irgendwann Flüssigkeitsprobleme, normalerweise für ein paar Monate. Dies ist ein normaler Teil der Sprachentwicklung, während das Kind fortschreitet, um komplexere Aussagen und Fragen zu bilden. Das Kind kann Wörter oder Sätze oder den ersten Teil eines Wortes mehrmals wiederholen, während es versucht, einen Satz zu bilden.

Stottermerkmale

Stottern hingegen beinhaltet eine ungewöhnlich große Anzahl von Unterbrechungen in der Sprache, und die Unterbrechungen dauern länger. Kinder kämpfen darum, Laute zu bilden und können den ersten Laut eines Wortes mehrmals wiederholen. Wenn das Kind diese Sprachunterbrechung erlebt, kann es verärgert werden. Es könnte beginnen, bestimmte Wörter zu vermeiden, die ihm Schwierigkeiten bereiten. Das Stottern kann vollständig verschwinden, wenn das Kind singt, laut liest oder im Chor mit anderen Menschen spricht, wie beim Aufsagen eines Gedichts in der Schule oder beim Beten in der Kirche.

Stotternde körperliche Anzeichen

Kinder, die Stottereien erleben, können so aussehen, als würden sie versuchen zu sprechen, ohne Geräusche zu machen. Sie können auch Kampf und Frustration anzeigen, wenn sie Schwierigkeiten beim Sprechen haben, indem sie ihre Arme bewegen oder die Augen weit aufreißen. Dies sind keine Merkmale von Kindern, die während der normalen Sprachentwicklung Flüssigkeitsprobleme haben.

Häufigkeit von Stottern

Laut dem U.S. National Institute on Deafness and Other Communication Disorders tritt Stottern am häufigsten auf, wenn Kinder zwischen 2 und 5 Jahre alt sind, und etwa 5 Prozent aller Kinder stottern zumindest für kurze Zeit. Die meisten Kinder wachsen aus dem Stottern heraus, und diejenigen mit schwereren oder anhaltenden Problemen können das Problem normalerweise lösen, indem sie mit einem Sprachtherapeuten arbeiten. Stottern ist bei Jungen doppelt so häufig wie bei Mädchen, und ältere Jungen sind bis zu viermal häufiger stotternd als Mädchen. Im Erwachsenenalter haben nur etwa 1 Prozent der Menschen noch Probleme mit Stottern.

Ursachen von Stottern

Die meisten Stottern ist entwicklungsbedingt, tritt bei kleinen Kindern auf, die Sprechfähigkeiten erlernen. Neurogenes Stottern hingegen kann nach einer Hirnverletzung wie einem Schädel-Hirn-Trauma oder einem Schlaganfall auftreten und kann oft durch Sprachtherapie verbessert oder geheilt werden. Psychogene Stimmflüssigkeitsstörung tritt auf, wenn Stottern eine psychologische Komponente hat, wie wenn ein Kind nur stottert, wenn es vor einer Gruppe spricht.

Stammeln

Forscher haben keine Ursache für die seltene Art von Stimmflüssigkeitsstörung namens Stammeln bestimmt. Menschen mit Stammeln-Flüssigkeitsstörung sprechen zu schnell, lassen Wörter zusammenlaufen und können schwer zu verstehen sein. Sie können das, was sie sagen, immer wieder überarbeiten und zu viele Einschübe verwenden, wie „äh“. Normalerweise zeigen sie nicht die körperlichen Anzeichen, die mit Stottern verbunden sind, obwohl die Störung zusammen mit Stottern auftreten kann. Sie kann auch in Verbindung mit Legasthenie auftreten. Viele Stammler sind sich des Ausmaßes ihrer Sprachfunktionsstörung nicht bewusst, außer dass ihre Freunde oder Familie ihnen davon erzählt haben.