Die Lernbehinderung Dysgraphie ist durch eine Schwierigkeit gekennzeichnet, sich schriftlich auszudrücken. Diese neurologische Störung tritt typischerweise auf, wenn Kinder beginnen, schreiben zu lernen, so das National Institute of Neurological Disorders and Stroke.
Laut der West Virginia University deuten Studien darauf hin, dass Dysgraphie bei Kindern aus Problemen mit der sequentiellen/rationalen Informationsverarbeitung resultiert. Erwachsene, die eine Verletzung ihres Scheitelhirnlappens erlitten haben, können ebenfalls diese Erkrankung entwickeln, so das National Institute of Neurological Disorders and Stroke.
Dysgraphie führt oft zu falsch geschriebenen Wörtern, sehr schlechter Handschrift, falsch dimensionierten Buchstaben, rückwärts geschriebenen Wörtern, vermischten Buchstaben und Zahlen, unvollständigen Wörtern, fehlender oder falscher Zeichensetzung, Unstimmigkeiten bei Wortabständen und Schreibstil – zum Beispiel Wechsel zwischen Druck- und Schreibschrift oder Groß- und Kleinbuchstaben.
Kinder werden typischerweise an einen Ergotherapeuten oder Schulpsychologen überwiesen, der ihre Situation auswerten kann, so Dyscalculia.org und der lizenzierte Schulpsychologe Margaret J. Kay. Sie suchen nach bestimmten Dingen, die auf Dysgraphie hindeuten können, einschließlich Problemen mit kognitiven oder sensorisch-motorischen Fähigkeiten und wie das Kind physisch schreibt, unter anderem. Bestimmte Tests könnten auch nützlich sein, um schriftliche Sprachstörungen zu diagnostizieren; einige Beispiele sind der Jordan Left-Right Reversal Test und der Bender-Gestalt II.
Mögliche Behandlungen umfassen die Behandlung von Störungen, die den physischen Akt des Schreibens oder das Gedächtnis sowie andere neurologische Probleme beeinträchtigen könnten, so NINDS. Die West Virginia University schlägt eine Reihe von Strategien vor, darunter Gedanken auf einem Diktiergerät aufzeichnen und später aufschreiben, einen Computer anstelle von Stift und Papier verwenden, Gedanken beim Schreiben laut aussprechen und Bilder zeichnen, um Ideen zu skizzieren.
Kinder mit Dysgraphie benötigen möglicherweise besondere Unterstützung in der Schule. Die WVU bietet mehrere Vorschläge für Lehrer, darunter dem Studenten mehr Zeit für schriftliche Aufgaben und Tests zu geben, Projekte früher zu vergeben, um mehr Zeit zum Fertigstellen zu lassen, und Teilgliederungen von Informationen bereitzustellen, über die sie Notizen machen müssen, anstatt zu verlangen, dass der Student sie alle allein vervollständigt.
Einige Menschen überwinden diese Störung vollständig, während andere zeitlebens damit kämpfen, so das NINDS.
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