Applied Behavior Analysis (ABA) Therapie verstehen

Applied Behavioral Analysis (ABA) ist eine Therapie, die sich als erfolgreich bei Kindern im Autismus-Spektrum erwiesen hat. ABA ersetzt unerwünschtes Verhalten durch akzeptables Verhalten durch ein System von konsequent angewandten Belohnungen und Konsequenzen. Um dies zu erreichen, muss die Funktion des Verhaltens verstanden werden, und die neue Fertigkeit oder das gewünschte Verhalten wird Schritt für Schritt gelehrt.

Funktionale Verhaltensanalyse

• Bevor ABA implementiert werden kann, muss eine funktionale Verhaltensanalyse (FBA) durchgeführt werden. Das Ziel ist zu verstehen, welchem Zweck das unerwünschte Verhalten dient. Dies ist ein kritischer Schritt, weil ein Verhalten eine Vielzahl von Funktionen erfüllen kann. Wenn ein Kind zum Abendessen seinen Teller auf den Boden wirft, könnte das Verhalten darauf zurückzuführen sein, dass er einfach Kartoffeln hasst. Aber was, wenn er überempfindlich ist und die Textur der Kartoffeln ihn würgen lässt? Oder was, wenn er einfach den Tisch verlassen möchte? Eine typische Reaktion auf ein solches Verhalten wäre: „Das reicht, geh auf dein Zimmer.“ Wenn der Zweck des Verhaltens war, den Tisch zu verlassen, war das, was als Bestrafung gedacht war, tatsächlich eine Belohnung, und das unerwünschte Verhalten wird verstärkt. Eine funktionale Verhaltensanalyse nimmt sich die Zeit, das Verhalten zu beobachten, aufzuzeichnen, was das Verhalten ausgelöst hat (das Antezedens) und das Ergebnis. Diese Informationen werden verwendet, um zu erkennen, warum es passiert ist, damit ein genauer Plan erstellt werden kann.

Plan

• Sobald spezifische Verhaltensweisen ins Visier genommen wurden, kann ein Plan zur Verhaltensänderung entwickelt werden. Definieren Sie zunächst das gewünschte Verhalten – das Ziel. Zerlegen Sie dann das Verhalten in die einzelnen Schritte, die zum Lehren des Verhaltens erforderlich sind. Jeder Schritt muss gut definiert und messbar sein. Der Plan sollte beschreiben: 1) was getan wird, um jeden Schritt zu lehren, 2) woraus jede Sitzung bestehen wird, wie z. B. Zeitdauer oder Anzahl der Aufforderungen, 3) Definition der Erwartungen, 4) was als Erfolg gilt, 5) ein Belohnungssystem, 5) eine Methode zur Datenerfassung.

Belohnungen

• Belohnungen sind am erfolgreichsten, wenn sie für den Teilnehmer eine Bedeutung haben. Zu Beginn müssen Verstärkungen jedes Mal sofort gegeben werden, wenn die gewünschte Antwort erreicht wird. Wenn Kompetenz gewonnen und Fortschritte gemacht werden, können Verstärkungen in Form einer Tabelle oder eines Token-Systems erfolgen, bei dem der Teilnehmer mehrfach Erfolg haben muss, bevor er die Belohnung erhält.

Implementierung des Plans

• Ein regelmäßiger Zeitplan und Konsistenz sind zwei Schlüssel für ein erfolgreiches ABA-Programm. Ein weiterer wichtiger Schlüssel ist Wiederholung. Wenn ein ABA-Plan implementiert wird, fordern Sie den Teilnehmer auf, die gewünschte Aufgabe auszuführen, und warten Sie auf eine Antwort. Wenn nichts passiert, fordern Sie erneut auf und wiederholen Sie dies, bis die Aufgabe ausgeführt wurde, und geben Sie dann sofort eine Belohnung. Diese Interaktion muss wiederholt werden, bis die Aufgabe oder das neue Verhalten gelernt ist. Wenn Fortschritte gemacht werden, können Aufforderungen weniger offensichtlich geändert werden – von direkten verbalen Befehlen zu einer Geste – und allmählich ausgeblendet werden, bis sie nicht mehr benötigt werden.

Bewertung

• Informationen für jede Sitzung sollten regelmäßig aufgezeichnet und analysiert werden, sogar täglich, wenn nötig. Die Bewertung der Informationen – Anzahl der gegebenen Aufforderungen, die Anzahl der genauen versus ungenauen Antworten und die Zeit – quantifiziert den Fortschritt. Es wird auch zeigen, ob der Plan nicht funktioniert, damit Anpassungen vorgenommen werden können, bevor zu viel Zeit verschwendet wird.