Eines der Markenzeichen von Autismus ist die Unfähigkeit, mit anderen zu interagieren, wie es die meisten Menschen können. Diese Beeinträchtigung kann so mild sein, dass sie sich als einfache Schüchternheit darstellt, oder so schwer, dass ein Kind überhaupt nicht interagiert. Spielen ist ein wichtiger Teil des Lebens eines Kindes; durch Spielen lernen Kinder die ungeschriebenen Regeln der Gesellschaft und wie man Beziehungen aufbaut. Einige Kinder mit schwerem Autismus werden vielleicht nie lernen, mit anderen zu spielen, aber für viele ist diese wertvolle Fähigkeit eine, die erlernt werden kann.
Erwarten Sie nicht, dass es über Nacht oder jemals Mr. Popularity wird. Während viele Kinder mit Autismus danach streben, Teil einer Gruppe zu sein, umgeben von Spielkameraden, sind genauso viele von Natur aus introvertiert und ziehen es tatsächlich vor, Zeit allein zu verbringen. Berücksichtigen Sie nicht nur seine Persönlichkeit, sondern auch seine Fähigkeit, Körpersprache und Gesichtsausdrücke zu lesen, Berührungen und laute Geräusche zu tolerieren und zu kommunizieren.
Führen Sie es sanft durch den Prozess des Spielens-Lernens und denken Sie daran, dass Autismus eine komplexe Störung ist. Kinder machen oft große Fortschritte in einem Bereich, und dann scheint ihr Gehirn den Fokus zu verlagern und sich auf eine andere Fähigkeit zu konzentrieren.
Nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um eine Szene nachzuspielen, in der er mit anderen interagieren könnte: Tun Sie beispielsweise so, als wären Sie im Park. Spielen Sie die Rolle eines Kindes, das Ihres fragt, ob es im Sandkasten spielen möchte. Führen Sie ihn durch die angemessene Antwort und wie man nett spielt.
Selbst als Erwachsene beteiligen wir uns am Spiel. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind Sie beim Spaßhaben sieht, sowie beim Höflichsein und Abwechseln. Selbst Dinge wie Ihrem Freund alle zwei Wochen zu erlauben, auszusuchen, wo Sie Kaffee trinken, zeigen Ihrem Kind, wie freundliche Interaktionen funktionieren.
Lassen Sie es einfach das Bild auswählen, das eine bestimmte Emotion oder einen bestimmten Ausdruck zeigt, und reden Sie darüber, was sie oder einen Spielkameraden so fühlen lassen könnte. Reden Sie über die verschiedenen Arten von Spiel in den Bildern: „Sie hat ihrem Freund den LKW weggenommen. Das war nicht nett. Sie hätte fragen sollen, ob sie mal dran darf.“ oder „Sieh, wie schön sie gemeinsam malen. Sie haben Spaß.“
Erkennen Sie, dass dies eine Spielart ist, und Ihr Kind beobachtet, wie die anderen um ihn herum interagieren. Mit der Zeit wird es sich möglicherweise wohler mit anderen Kindern fühlen und beginnen, aktiv mit ihnen zu spielen.

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