Lebenskompetenztraining für Autismus: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung

Wenn Sie mit autistischen Menschen zu tun haben, ist es wichtig, sie auf eine Weise zu unterrichten, die ihnen nützt. Die meisten Kinder oder Erwachsenen mit Autismus haben keine Probleme mit der Intelligenz; sie haben einfach Probleme, sich auf andere und auf die Welt um sie herum zu beziehen.

Anleitung

1. Zählen Sie die Anzahl der Wochen, die Sie haben, um die Kinder oder Erwachsenen mit Autismus zu unterrichten. Wenn Sie 8 Wochen haben, können Sie erfolgreich acht Lebenskompetenzen unterrichten. Konzentrieren Sie sich nur auf eine Lebenskompetenz pro Woche. Machen Sie sie zu großen Lebenskompetenzen, wie zum Beispiel ein Zimmer aufräumen, Essen kochen, ein Scheckbuch ausgleichen, Wäsche waschen oder sich um Haustiere kümmern.

2. Nehmen Sie sich pro Woche eine Lebenskompetenz vor. Fügen Sie dem Mix keine anderen Lebenskompetenzen hinzu, an denen die Schüler noch nicht gearbeitet haben. Während einer Woche des Studiums können Sie andere Fähigkeiten überprüfen, die sie in der Vergangenheit gelernt haben, aber bringen Sie nicht mehr als eine neue Fähigkeit pro Woche in den Unterricht.

3. Unterrichten Sie die Lebenskompetenzen in einem ruhigen Raum ohne viele Ablenkungen. Sprechen Sie deutlich zu den Schülern und geben Sie ihnen auch ein Blatt Papier mit den Anweisungen, damit sie Ihnen folgen können.

4. Arbeiten Sie jedes Mal mit einem Kind einzeln. Berühren Sie es auf der Schulter und bitten Sie es, Sie anzusehen. Stellen Sie Blickkontakt her. Sprechen Sie langsam und ruhig mit ihm über die Fähigkeit, die es erlernen wird.

5. Machen Sie die Fähigkeiten einfach für sie, aber seien Sie sehr konkret in Bezug auf die Regeln. Ein Satz von fünf Regeln oder Schritten für jede Lebenskompetenz ist eine gute Möglichkeit, um den Schülern das Konzept zu vermitteln. Schreiben Sie die fünf Regeln oder Schritte an die Tafel oder auf ein großes Blatt Papier und hängen Sie es an der Vorderseite des Raumes auf.

6. Gehen Sie jeden Tag die fünf Regeln oder Schritte durch. Nutzen Sie so viele praktische Vorführungen wie möglich, und machen Sie so viel Einzelarbeit wie möglich, um den Schülern zu helfen, die Fähigkeiten zu erlernen.