Autismus bei Kindern verstehen: Anzeichen, Symptome und Beurteilung

Autismus ist eine Entwicklungsstörung, die durch Schwierigkeiten mit Sprache und sozialer Interaktion gekennzeichnet ist. Sie beeinträchtigt nicht nur das Verhalten, sondern auch die Wahrnehmung des Kindes. Verhaltensmerkmale, die mit Autismus verbunden sind, beginnen sich normalerweise innerhalb der ersten drei Lebensjahre des Kindes zu manifestieren, und ihre Auswirkungen reichen von mild bis schwer. In milderen Formen verursacht Autismus Entwicklungsverzögerungen in der Sprache und leichte Schwierigkeiten beim Sozialisieren. In schwereren Formen verursacht Autismus Verhalten, das zu Verletzungen des Kindes oder anderer führen kann, wie Wutanfälle und Selbstverletzung.

Was Sie benötigen

• Kind
• Eltern
• Lehrer
• Kinderarzt
• Physiotherapeuten
• Sprachtherapeuten

Anleitung

1. Erkennen Sie, dass Autismus keine Störung ist, die für alle gleich ist. Es manifestiert sich bei jedem individuellen Kind unterschiedlich. Die Schwere der Symptome ist ebenfalls oft subjektiv: Zum Beispiel kann ein Kind, das in der Kommunikationsfähigkeit stark beeinträchtigt ist, nicht unbedingt in der Kognition stark beeinträchtigt sein.

2. Suchen Sie eine professionelle Evaluation auf, die Eltern und Lehrer am besten darauf vorbereitet, autistischen Kindern zu helfen. Diese professionelle Hilfe muss umfassend sein und das Kind körperlich, entwicklungsbezogen und sozial betreffen.

3. Bringen Sie das Kind zu einem Kinderarzt für medizinische Tests, die auf Probleme wie Hörstörungen, Stoffwechselstörungen oder Anomalien der Gehirnaktivität überprüfen.

4. Arbeiten Sie mit Sprach- und Physiotherapeuten zusammen, die durch die Evaluation eines autistischen Kindes Wege entwickeln können, auf denen dieses Kind bessere Kommunikations- und motorische Fähigkeiten erlernen kann.

5. Beobachten Sie, wie das Kind spielt, interagiert und mit anderen kommuniziert und seine Emotionen ausdrückt. Da Eltern und Lehrer dem autistischen Kind am nächsten sind, stehen sie an vorderster Front für Beobachtungen, die für den Bewertungsprozess entscheidend sind.

6. Reduzieren Sie die Abhängigkeit von standardisierten Tests. Während das Testen von autistischen Kindern in der Schule notwendig ist, können standardisierte Tests nicht an denselben Zuverlässigkeits- und Validitätsniveaus gemessen werden wie für die Allgemeinbevölkerung. Von Schulen durchgeführte Tests müssen durch professionelle Bewertung und Interpretation ergänzt werden.

7. Realisieren Sie, dass die Bewertung kein einmaliges Ereignis ist. Vielmehr muss sie ein fortlaufender Prozess sein. Eltern und Lehrer müssen weiterhin mit dem Kinderarzt und anderen Fachleuten des autistischen Kindes zusammenarbeiten, um zu bewerten, wie sich das Kind in jeder Entwicklungsphase weiterentwickelt.