Kinder mit ADHS verstehen und unterstützen: Effektive Unterrichtsstrategien

Anleitung

1. • Feststellen, ob das Kind offiziell diagnostiziert wurde. Wenn ja, wie lautet der Behandlungsplan des Kindes? Wenn nicht, sprechen Sie mit anderen, die mit dem Kind in Kontakt stehen, um die Verhaltensmuster des Kindes festzustellen, und holen Sie den Rat des Schul- (oder anderen) Beraters hinsichtlich Interventionsstrategien ein.

   • Mit Kollegen und Eltern zusammenarbeiten. Konsistenz ist eines der wichtigsten Elemente beim Unterrichten eines Kindes mit ADHS. Treffen Sie sich daher mit dem Kind, den Eltern des Kindes und den Kollegen, um Unterrichtsstrategien zu besprechen. Erwägen Sie, einen Verhaltensvertrag mit dem Schüler aufzusetzen.

   • Struktur bieten. Halten Sie die physische Umgebung des Kindes organisiert und etablieren Sie eine tägliche Routine. Materialien farblich kennzeichnen und einen täglichen Planer für den Schüler entwerfen. Machen Sie Ihre Erwartungen und Ihre Disziplinrichtlinie klar und halten Sie sich daran.

   • Eine Lernumgebung schaffen, die der Entwicklung des Kindes förderlich ist. Setzen Sie Schüler mit ADHS in die Nähe des Lehrertisches oder an die Vorderseite des Raumes, um ihre Sicht auf andere Schüler zu minimieren, und umgeben Sie sie mit positiven Vorbildern. Reduzieren Sie potenziell ablenkende Reize, einschließlich unnötiger Geräusche und Gegenstände in unmittelbarer Nähe des Schülers. Sprechen Sie den Schüler direkt an, wenn Sie Anweisungen geben (halten Sie Blickkontakt), und lassen Sie ihn/sie die Anweisungen an Sie wiederholen.

   • Die Arbeitslast handhabbar halten. Aktivitäten in kürzere Segmente unterteilen und große, komplizierte Projekte in kleinere Schritte aufschlüsseln. Aufgaben und Hausaufgaben priorisieren und nach und nach verteilen, damit der Schüler nicht überfordert ist. Das Kind lehren, sich kleine Belohnungen zu gönnen. (Beispiel: Wenn ein Schüler 10 Minuten für Rechtschreibung aufwenden kann, darf er 5 Minuten zum Freizeitlesen nehmen.)

   • Selbstregulation und Selbstreflexion lehren und fördern. Bitten Sie das Kind, sein Verhalten in einem Notizbuch festzuhalten. Lassen Sie das Kind außerdem Gedanken und Gefühle aufschreiben, die es erlebt, bevor es handelt. Machen Sie den Schüler verantwortlich dafür, seinen täglichen Planer physisch aufzuschreiben und die Punkte auf dieser täglichen „To-do“-Liste abzuhaken, sobald sie erledigt sind.

   • Das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen des Kindes stärken. Lehren Sie seine Stärken und bieten Sie viel positive Verstärkung. Heben Sie die Vorteile von ADHS hervor, wie das Potenzial für große Produktivität. Lassen Sie das Kind einige Führungsrollen übernehmen.

   • Die Bühne für Erfolg, nicht für Misserfolg bereiten. Indem Sie die oben genannten Strategien zusammen mit mehreren anderen Möglichkeiten befolgen, helfen Sie dabei, den Erfolg eines Kindes im Umgang mit ADHS zu garantieren. Ein Kind erfolgreich fühlen zu lassen, ist der wichtigste Faktor für effektives Unterrichten. Nicht nur wird das Kind Informationen besser behalten, sondern es wird auch motiviert sein, weiterhin Fortschritte zu machen.