Drogentests an Schulen: Ein umfassender Überblick

Drogentests an öffentlichen Schulen in den USA sind seit 1995 eine gängige Praxis, als die Praxis vom Obersten Gerichtshof der USA genehmigt wurde. Ursprünglich genehmigte das Gesetz die Anwendung von zufälligen Drogentests für Sportler öffentlicher Schulen, und dies wurde später in einer Entscheidung des Obersten Gerichtshofs von 2001 bestätigt, die zufällige Drogentests von öffentlichen Mittel- und Oberstufenschülern erlaubt, die an einer schulischen Wettkampfaktivität beteiligt sind.

Geschichte

Drogentestprogramme wurden erstmals an öffentlichen Schulen eingesetzt, um High-School-Sportler zufällig zu testen. Ähnlich wie Testprogramme, die mit Spitzensportlern verwendet werden, zielte diese Tests darauf ab, Teilnehmer zu identifizieren und zu disqualifizieren, die illegale oder leistungssteigernde Substanzen konsumierten. Der Oberste Gerichtshof hat wiederholt Fälle verhandelt, die die Frage aufwerfen, ob diese Drogentestprogramme den Vierten Zusatzartikel der US-Verfassung verletzen, der die Frage unangemessener Durchsuchungen behandelt.

Testmethoden

Drogentests werden durchgeführt, indem eine Probe von Urin, Haar oder Mundflüssigkeit auf eine Gruppe von Drogen getestet wird. Die am weitesten verbreiteten Test-Kits testen gleichzeitig auf eine breite Gruppe von Drogen, darunter Marihuana, Kokain, Opiate und Amphetamine. Es gibt einzelne Kits, die auf weniger häufige Substanzen wie GHB und MDMA testen. Schulen müssen Test-Kits mit Mitteln erwerben, die speziell für diese Zwecke vorgesehen sind.

Rechtliche Erwägungen

Eine der wichtigsten Debatten über Drogentests an öffentlichen Schulen dreht sich um die Frage, ob die Anwendung von Tests das Recht eines Schülers auf Privatsphäre verletzt. Infolgedessen müssen Programme für Drogentests Schüler zufällig auswählen, indem sie ein System verwenden, das keine bestimmte Person ins Visier nimmt, wie zum Beispiel einen Münzwurf oder eine Lotterie. Während Bundesrichtlinien Testprogramme zulassen, müssen Schulen, die ein Drogentestprogramm entwickeln möchten, auch die staatlichen Bildungsrichtlinien konsultieren, da einzelne Bundesstaaten und Schulbezirke separate Vorschriften haben, die Tests an öffentlichen Schulen erlauben oder verbieten können.

Ergebnisse von Testprogrammen

Sowohl die National Institutes of Health (NIH) als auch die National School Nurses Association haben zu mehr Forschung über die Wirksamkeit von zufälligen Drogentests an Schulen aufgerufen. Derzeit haben Studien gemischte Ergebnisse gezeigt. Die National Survey on Drug Use and Health von 2007 zeigte, dass Schüler-Athleten, die an zufälligen Tests teilnahmen, ähnliche Drogenkonsumraten wie Kontrollgruppen aufwiesen. Die meisten Fachleute sind sich einig, dass umfangreichere Studien durchgeführt werden sollten, um die Gesamtkosten und Wirksamkeit dieser Programme zu bestimmen.

Expertenmeinung

Das Student Drug-Testing Institute (SDTI) wurde 2008 vom US-Bildungsministerium gegründet. Forscher des STDI haben sich gegen die Entwicklung von „stand-alone“ Testprogrammen ausgesprochen und schlagen stattdessen die Entwicklung umfassender Drogenaufklärungs-, Screening- und Beratungsprogramme an öffentlichen Schulen vor. Das SDTI führt jährliche Studien zum Drogenkonsum von Schülern durch und hat sich stets für frühzeitige Interventionsprogramme ausgesprochen, die Bundes- und Landesmittel für Aufklärungs- und Präventionsdienste bereitstellen, anstatt für disziplinarische Maßnahmen oder Strafverfolgung. Darüber hinaus befürwortet die NIH auch die Anwendung von fortlaufendem Screening in Behandlungs- und Beratungsprogrammen, da Tests helfen zu bestimmen, ob ein Konsument weiterhin Substanzen konsumiert oder ob er erfolgreich alle Nutzung einstellt.