IQ-Tests und adaptives Verhalten verstehen: Lösungen & Einblicke

IQ ist ein Konstrukt, das mit intellektueller Fähigkeit zusammenhängt. Erstmals vom französischen Psychologen Alfred Binet in den frühen 1900er Jahren erforscht, messen IQ-Tests die Fähigkeit einer Person, an verbaler und nonverbaler Argumentation teilzunehmen. Bei einem Standard-IQ-Test beträgt der Durchschnitt 100 und die Standardabweichung 15. Dies bedeutet, dass die Mehrheit – etwa 68 Prozent der Bevölkerung – einen IQ zwischen 85 und 115 hat. Daher können Werte unter 85 auf Schwierigkeiten in der kognitiven Funktionsfähigkeit und im adaptiven Verhalten hinweisen. Da IQ-Tests kein adaptives Verhalten messen, gibt es andere Maßnahmen, die mit IQ-Tests kombiniert werden, um ein vollständigeres Bild von Intelligenz und Verhalten zu erstellen.

Adaptives Verhalten

Adaptives Verhalten bezieht sich auf die typische Leistung eines Individuums über verschiedene Bereiche des täglichen Lebens hinweg. IQ bezieht sich auf die intellektuelle Kapazität und das Niveau der kognitiven Leistung einer Person. Um die für persönliche und soziale Genügsamkeit erforderlichen täglichen Aktivitäten zu verstehen, muss das adaptive Verhalten untersucht werden. Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, adaptives Verhalten zu messen, und jede beinhaltet die Beobachtungen des Klinikers sowie die der Personen, die den Probanden in seinem täglichen Leben umgeben.

Vineland Adaptive Behavior Scales

Die Vineland Adaptive Behavior Scales, Second Edition, messen die persönlichen und sozialen Fähigkeiten von Individuen von Geburt bis zum Erwachsenenalter. Der Test wurde von den Psychologen Sara Sparrow und Domenic Cicchetti in den 1970er Jahren erstellt, mit der jüngsten Revision im Jahr 2005. Das Vineland-II bewertet adaptives Verhalten in vier Bereichen: Kommunikation, Fähigkeiten des täglichen Lebens, Sozialisation und motorische Fähigkeiten. Es liefert auch einen zusammengesetzten Wert, der die Leistung des Individuums über alle vier Bereiche zusammenfasst. Das Vineland ordnet die adaptive Funktionsfähigkeit eines Individuums in Bezug auf Fähigkeiten zum selbstständigen Leben ein, sowie wie ein Individuum innerhalb kultureller Normen des Verhaltens funktionieren kann.

Neuropsychologische Funktionsfähigkeit

Neuropsychologische Tests untersuchen die Beziehung zwischen Gehirnfunktion und Verhalten. IQ neigt dazu, die Grundlage für eine neuropsychologische Evaluation zu sein. Sobald er ermittelt ist, wird IQ mit adaptiven Funktionsverhalten wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und exekutiver Funktionsfähigkeit verglichen. Zum Beispiel, wenn ein Individuum einen überdurchschnittlichen IQ hat, aber Schwierigkeiten mit der exekutiven Funktionsfähigkeit – was Aufmerksamkeit, Planung und Arbeitsgedächtnis umfasst – sein adaptives Verhalten wird niedriger sein als erwartet. Obwohl neuropsychologische Testbatterien ein fixer Satz von Tests sein können, legt eine aktuelle Umfrage nahe, dass von 184 Klinikern 86 Prozent einen flexiblen Ansatz verfolgen. Ein fixer Ansatz bezieht sich auf die Verwendung derselben Tests und Protokolle unabhängig von der Überweisungsfrage oder dem vermuteten Diagnose. Ein flexibler Ansatz erlaubt jedoch dem Kliniker, die Tests auszuwählen, von denen er glaubt, dass sie am besten Fragen im Zusammenhang mit IQ und adaptivem Verhalten beantworten.

Alles zusammenfügen

Sobald IQ, funktionales Verhalten und in einigen Fällen der neuropsychologische Status gemessen wurden, vergleicht und kontrastiert der Kliniker die Ergebnisse, um das Niveau des adaptiven Verhaltens zu suchen. Dies geschieht, indem nach signifikanten Unterschieden zwischen Bereichen der Fähigkeit und Diskrepanzen zwischen intellektueller Kapazität und tatsächlichem Verhalten gesucht wird. Zum Beispiel kann ein Individuum einen niedrigen verbalen IQ basierend auf dem IQ-Test haben, aber ihre adaptiven Sprachwerte können normal sein. Dies bedeutet, dass es einen Zusammenbruch in der Art und Weise gibt, wie das Gehirn Sprache und auditive Eingaben verwendet, um verbale Argumentationssysteme zu aktivieren. Sobald die Analyse durchgeführt wurde, kann der Kliniker einen Bericht für das Individuum und seine Betreuer erstellen, um bei der Behandlungsplanung zu helfen. Er könnte Lesetutoren, Sprachtherapeuten und Audiologen vorschlagen, um verbale Argumentationsfähigkeiten vollständiger zu aktivieren.